人教版《道德与法治》七年级下册 7.1 单音和声 课件+教案+练习 (共3份打包)

7.1单音和声 一、单选题 1.音乐课上，老师教我们合唱《团结就是力量》。老师说，要唱好合唱，不仅个人音要唱准，节奏要唱对，更重要的是要注重整个合唱团队的韵律、情感表达等方面协调一致，把合唱的整体效果放在第一，这样才能唱出合唱的“味”来。音乐老师的话告诉我们一个道理，合唱团就是一个集体，如果把个人比作单音，把集体比作和声，要让集体的和声更有“味”，应该做到：①每个人保持单音和谐、饱满，尽力做好自己②对集体存在不合理的因素，要通过恰当的方式，提出改进意见③承认个人利益的合理性，只顾自己④个人利益和集体利益是一致的，如果有冲突，应把集体利益放在个人利益之上 A.②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2．观察如图漫画《反正有人干》，对于漫画内容理解正确的是（　　） ①集体可以离开个体存在 ②个人要主动关心、维护集体的利益 ③集体利益应该服从个人利益 ④集体利益与个人利益是相互依存的。 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 3．在日常生活中，我们有时会感受到集体规则和要求与我们的个人需要之间存在矛盾甚至冲突。要找到解决冲突的平衡点，从个人角度看，我们应该 A. 努力寻找集体要求中存在的不合理因素 B. 反思个人意愿的合理性和实现的可能性 C. 放弃个人意愿，无条件地服从集体的共同需要 D. 懂得个人意愿与集体共同要求之间总是对立的 4．上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。这表明 A. 学生在任何情况下都必须听老师的 B. 集体规则要服从个人意愿 C. 集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突 D. 集体中每个人都有自己的意愿 5.自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他（　　） A. 凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干 B. 凡事从个人角度出发，对集体不会造成危害 C. 当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾个人意愿 D. 当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则 6．班主任让班长小明检查教室各小组的卫生，小明发现自己所在的小组做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小江值日，如果如实向老师汇报，小江肯定受批评，自己也会受牵连。但他最终还是如实向老师作了反映。小明（ ） ①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思，让好朋友受批评 ③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7.在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这说明(　 　) A．个人意愿和集体规则是对立的 B．要集体规则就不能有个人意愿 C．要个人意愿就不能有集体规则 D．个人有意愿，集体有规则 8.小乐是七年级（4）班的学生，性格开朗、活泼好动。这段时间，她开始抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。她认为有些规则不合时宜，有时她也会违反纪律。小乐（ ） ①没有认识到规则对秩序的保障作用 ②对不合理的规则可以不遵守 ③可以通过恰当的方式提出自己的建议 ④应该增强规则意识，自觉遵守纪律 A.①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④ 9.在革命年代，先辈们舍弃自身的利益，为了新中国的建立而努力奋斗，抛头颅、洒热血也在所不惜。这启示我们在日常生活中应（ ） A．把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 B．为了集体利益而抛头颅、洒热血 C．只注重集体利益，放弃个人利益 D．只关注个人利益 二、简答题 10.“在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一所学校就像一片海洋。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一条江河，任何一片海洋，也都离不开小小的水滴。” （1）上述材料说明了什么道理？请你简要分析。 （2）如何正确处理个人意愿与集体要求之间的冲突？ 参考答案 1-5.C B B C D 6-9. C D C A 10.（1）说明了个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。 （2）①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。②尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。③对于集体要求存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。