陕西省石泉县后柳中学七年级数学上册教案：1.2 有理数(5份打包)

  学 科    数学     （   上   册） 备课教师  周成波 授课时间 第   2周  9  月11日 教学内容 1.2.1有理数 教学 目标 知识与技能：①理解有理数的意义． ②能把给出的有理数按要求分类． ③了解0在有理数分类的作用． 过程与方法：经历本节的学习，培养学生树立分类讨论的观点和能正确地进行分类的能力． 情感态度与价值观：通过联系与发展、对立与统一的思考方法对学生进行辩证唯物主义教育．[来源:学_科_网] 教学 重、 难点 教学重点：会把所给的各数填入它所在的数集的图里．[来源:学科网ZXXK] 教学难点：掌握有理数的两种分类． 教学方法与手段 小组合作。启发式    教学准备 课前分发导学案 教 学 过 程 一、板书课题 同学们，今天我们来学习1.2.1 有理数.(师板书) 二、 出示目标 (一)过渡语：要达到什么学习目标呢?请看： (二)出示目标　　　　 学习目标： 1、理解并识记有理数的概念。 [来源:学科网ZXXK] 2、会对一些有理数进行正确分类。 三、自学指导 (一)过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢?请同学们按照自学指导认真自学。 (二)出示自学指导 自学指导 认真看课本(P6)．注意 1 注意两个黄色标签的内容； 2 结合例子，理解什么样的数是正整数、负整数、正分数、负分数，有理数。[来源:学科网ZXXK] 3 完成导学案上的自学部分和自主探究部分 如有疑问，请小声问同桌或举手问老师。 8分钟后，比谁能正确的做出检测题。 四、先学 (一)学生看书，教师巡视，师督促每一位学生认真、紧张的自学 (二)检测（完成导学案上的检测部分） 1、过渡语；看完并看懂的同学们请举手？好，下面就比一比，看谁能正确做出检测题。 2、检测题：P8 练习 补充“0” 3、学生练习，教师巡视。（收集错误进行二次备课） 五．后教 （一）：自由更正 请同学仔细看一看黑板上的板演，发现错误并能改正的同学请举手。 （二）：讨论、归纳 六、当堂训练 （一）讲述：同学们，能运用新知识做对作业吗？好，要注意解题格式，书写工整. （二）出示作业题： 必做题：P14 1　　 选做题：P15 9     板书设计 参考资料 教师用书 $$  学 科    数学     （   上   册） 备课教师   授课时间 第   2周   9 月  12 日 教学内容 1.2.2数轴 教学 目标 知识与技能：使学生知道数轴上有原点、正方向和单位长度，会画数轴，并用数轴上的点表示整数或分数 过程与方法：能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数，知道有理数都可以用数轴上的点表示； 情感态度与价值观：向学生渗透对立统一的辩证唯物主义观点及数形结合的数学思想. 教学 重、 难点 教学重点：数轴的三要素和有理数在数轴上的表示方法教学 教学难点：有理数与数轴上点的对应关系 教学方法与手段 小组合作。启发式    学法引导 学生自主探索去观察、比较、交流 教学准备 课前分发导学案[来源:Zxxk.Com] 同学们，今天我们来学习1.2.2 数轴.(师板书) 二、 出示目标 (一)过渡语：要达到什么学习目标呢?请看： (二)出示目标 学习目标： 1、理解并识记数轴满足的三个条件，会画数轴。 2、理解数轴上点的含义。 三、自学指导 (一)过渡语：怎样才能当堂达到学习目标呢?请同学们按照自学指导认真自学。 (二)出示自学指导　　　自学指导 首先请同学们阅读下课本7-8页的内容，然后回答下列问题： 1、在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做 2、通常规定直线上从原点向右为 ，从原点向 为负方向 3、选取适当的长度作为 ，从直线上原点向右，每隔一个单位长度取一个点，依次表示1，2，3，…；从原点向左，用类似方法表示-1，-2，-3，…； 我们就可以得出以下的结论：规定了 、 和 的直线叫做数轴 三、合作探究（只当观众的人永远领不到金牌。） 1、读出下面温度计所表示的温度: [来源:学科网] （ ） （ ） （ ） 2、与温度计类似，我们也可以在一条直线上画出刻度，标上读数，用直线上的点表示正数、负数和零，即数轴。具体方法如下： （1）画一条水平直线，并在这条直线上任取一点表示０；我们把这点称为原点． （2）把这条直线上从原点向右的方向规