浙江省丽水地区2018届九年级中考复习(2)语文试题(PDF版)

2019-03-20
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2018-2019
地区(省份) 浙江省
地区(市) 丽水市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 808 KB
发布时间 2019-03-20
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-03-20
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来源 学科网

内容正文:

九年级语文第 1 页(共 6 页) 2018 学年九年级语文中考复习卷(2) 一、语文知识积累与运用(22 分) 1. 阅读下面的文字,根据语境完成后面的题目。(4 分) 天上的云,真是 zī (1) ▲ 态万千,变化无常。有的像羽毛,有的像鱼鳞,有的像 羊群„„它们有时把天空点 zhuì (2) ▲ 得很美丽,有时又把天空(3) ▲ 罩得很阴 森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎.间却又是乌云密布,大雨倾盆。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(2 分) zī ▲ 态万千 点 zhuì ▲ (2)填入文中最恰当的一项是(▲)。(1 分) A.笼 B.胧 (3)加点字“霎”在文中的正确读音是(▲)。(1 分) A.shà B.chà 2. 古诗文默写。(10 分) (1)夕阳西下, ▲ 。 (马致远《天净沙·秋思》) (2) ▲ ,铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》) (3)予独爱莲之出淤泥而不染, ▲ 。 (周敦颐《爱莲说》) (4) ▲ ,便引诗情到碧霄。 (刘禹锡《秋词》) (5)艾青在《我爱这土地》中直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情的诗句是: “ ▲ ? ▲ „„” (6)温庭筠的《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人 思乡怀亲之情的诗句是: ▲ , ▲ 。 (7)诸葛亮在《出师表》中表明自己无意功名、淡泊名利的句子是: ▲ , ▲ 。 3. 名著阅读。(6 分) (1)下列说法错误的一项是(▲)。(2 分) A.《朝花夕拾》是鲁迅先生写的一部散文集,《二十四孝图》是其中一篇,批判了“老 莱娱亲”和“郭巨埋儿”等孝道。 B.《海底两万里》的作者是法国作家凡尔纳,他被公认为是“现代科学幻想小说之父”, 其小说构思巧妙,情节惊险,富有想象力。 C.《儒林外史》中杜少卿虽然出身于大官僚地主家庭,却蔑视科举,瞧不起功名富贵。 D.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂,如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、 范仲淹的《岳阳楼记》、欧阳修的《醉翁亭记》等。 试卷说明 1. 本试卷由答题通...平台提供;除纸质试卷,还配套数字教育资源及基 于互联网技术的在线教育应用。 2. 答题结束后,可用手机微信扫描左侧二维码,查看学习视频解析及 创建电子错题本,并可定期将电子错题本题目导出补练。 3. 本卷考核范围:中考模拟 九年级语文第 2 页(共 6 页) (2)文学著作中的人物有“圆形人物”和“扁形人物”之分。“圆形人物”的形象一般具 有复杂性和多面性,如《水浒》中的林冲,既有“重情重义”的一面,又有“妥协忍让”的 一面;“扁形人物”一般性格单一,如《威尼斯商人》中的夏洛克,“吝啬”的性格特征非 常集中突出。请从下面备选的人物中任选一个,说说该人物属于哪一类,并结合原著中相关 的故事情节简要说说理由。 A.二强子(《骆驼祥子》) B.尼摩船长(《海底两万里》) C.外祖父(《童年》) D.罗切斯特(《简·爱》) 我选 ▲ ,我认为他是 ▲ 人物。理由: ▲ 。(4 分) 4. 下列关于传统文化常识的表述不正确的一项是(▲)。(2 分) A.我国音乐的发展有悠久历史,古乐曲是五声音阶,这“五音”就是宫、商、角、徵、 羽。 B.古代女子成年是十五岁,称为及笄;男子成年是二十岁,称为弱冠。 C.我国古代以右为尊,所以古代官员被贬称为“左迁”,升职称为“右迁”。 D.古代拿十二种动物来配十二地支,其中寅为羊,未为虎。 二、现代文阅读(27 分) (一)听听那冷雨(节选)(15 分) 余光中 (1)惊蛰一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥, 天潮潮地湿湿地,即使在梦里,也似乎把伞撑着。而就凭着一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨, 也躲不过整个雨季。连思想也是潮润润的。每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长 巷短巷,雨里风里,走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味 道,想整个中国,整部中国的历史无非是一张黑白片子,片头到片尾,一直是这样下着雨的。 这种感觉不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。不过那一块地是久违了,二十五年,四分之 一的世纪,即使有雨,也隔着千山万水,千伞万伞。二十五年,一切都断了,只有气候,只 有气象报告还牵连在一起。大寒流从那块土地上弥天卷来,这种酷冷吾与古大陆分担。不能 扑进她怀里

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