2020版高考地理（鲁教版）新探究大一轮精讲（课件+检测）（含2019届新题）：第17讲　全球气候变化及其对人类的影响 (共2份打包)

栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 第四单元　从人地关系看资源与环境 第17讲　全球气候变化 及其对人类的影响 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 第四单元　从人地关系看资源与环境 最新考纲 考纲解读 考法指南 全球气候变化对人类活动的影响。 1.了解全球不同时期的变化及特点。 2．分析全球气候变暖的原因，理解气候变暖对人类活动的影响。 高考对本讲内容的考查多以气候统计图表材料为载体，以山地积雪、山岳冰川形成和变化的影响因素为切入点，突出考查自然地理要素之间的相互影响。 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 太阳辐射 　全球气候变化及其影响 1．全球气候变化 (1)影响因素：___________、海陆分布、地形及人类活动。 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 冰川 寒冷 温暖 上升 (2)不同时期的气候变化 时间尺度 时间 特点 地质时期 距今1万 年前　　 ______广布的冰期和相对温暖的间冰期交替 人类历史 时期 15世纪到 20世纪　 15世纪、17世纪、19世纪相对______，16世纪、18世纪、20世纪相对______ 气象仪器 观测时期 百余年来 气温波动______ 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 温室气体 eq \a\vs4\al( ) 全球气候本身有冷暖和干湿变化，但近百年来主要表现为变暖的趋势。　 2．全球气候变暖的原因与未来变化幅度 (1)气候变暖的原因：与工业革命以来人类大量排放__________导致的温室效应有关。 (2)未来的预测：预计到2100年，全球平均气温将升高1.4～5.8 ℃，约是20世纪升温幅度的2～10倍。 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 风暴潮 地面沉降 3．全球气候变暖的影响 (1)导致全球海平面的上升 eq \x(\a\al(海,平,面,上,升)) eq \x(\a\al(原因：气温升高，极冰融化，海水膨胀)) eq \x(\a\al(后果：造成________作用加强，淹没土地，海水,入侵等)) eq \x(\a\al(区域差异：大河三角洲、沿海平原由于__________,等原因使未来海平面上升幅度观测值高于,全球平均值)) 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 增加 干燥 增加 多样性 (2)可能导致干旱、暴雨、洪涝等灾害事件增加 ①北半球中高纬度eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(大部分地区降水______,大部分干旱、半干旱地区将更加______)) ②热带气旋的强度、频率会______。 (3)导致生态系统的调整 eq \a\vs4\al(①破坏自然生,态系统（不利）) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(表现：改变植被群落结构、组成及生物,　量，造成生物____________减少,原因：物种易患病和遭受害虫袭击，难以,　适应新环境变化，生产率降低，脆弱性,　物种灭绝)) 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 施肥效应 低收入 新陈代谢 活动范围 ②植物光合作用增强(有利)：二氧化碳的____________将使植物生产率有一定幅度的提高。 (4)威胁人类健康 ①主要受害人口：热带、亚热带国家的____________人口。 ②原因eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(气温升高，加快或扰乱人体____________,全球变暖影响某些疾病传染媒介的____________，,　改变病原菌的滋生环境)) 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 [自我检测] 读世界平均气温变化曲线图，回答下列问题。 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 (1)从图中曲线可以看出，世界平均气温呈____________趋势。 (2)世界气候变暖，除了自然原因外，更与人类不合理的活动有关： ①大量燃烧矿物能源燃料，排放大量________。 ②____________，造成吸收CO2能力减弱。 (3)全球气候变暖会导致海面________，其原因是①_________；②________________。造成的主要危害：①________________；②地下水位升高，土壤盐碱化加重；③海岸侵蚀________；④影响沿海水产养殖业等。 (4)应对全球气候变暖的措施可概括为两方面：一是减少CO2________；二是增加CO2________。 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 答案：(1)波动上升 (2)CO2　毁林 (3)上升　两极和高山地区冰川融化　海水热膨胀 淹没沿海低地　加剧 (4)排放　吸收 栏目导引 第四单元　从人地关系看资源与环境 考向　全球气候变化及其影响 1．全球气候变暖的原因 气温升高是近百年来