2020版高考地理（鲁教版）新探究大一轮精讲（课件+检测）（含2019届新题）：第7讲　大气的热状况与大气运动 (共2份打包)

栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 第二单元　从地球圈层看地理环境 第7讲　大气的热状况与大气运动 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 第二单元　从地球圈层看地理环境 最新考纲 考纲解读 考法指南 大气的受热过程。 1.了解大气的受热过程，理解大气的削弱作用和保温作用。 2．理解热力环流的形成原理并学会解释相关地理现象。 3．掌握大气的水平运动——风的影响因素，并能够在等压线图上判断风向和风力大小。 高考对本讲内容的考查主要以等压线图为载体，考查有关风力、风向等问题，或运用大气受热原理解释生活和生产中的问题。多以选择题形式呈现，如2017全国卷ⅠT9～10。 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 蛋白质 生命活动 紫外线 　大气圈的组成与结构及大气的受热过程 1．大气圈的组成及作用 大气成分 作用 干 洁 空 气 N2 地球生物体内___________的重要组成部分 O2 人类和一切生物维持____________所必需的物质 CO2 绿色植物进行光合作用的原料；调节地表温度 O3 能吸收太阳____________，对地球生物起保护作用 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 水汽 固体杂质 温度 大气成分 作用 _______ 产生云、雨、雾、雪等天气现象，影响地面和大气温度 ______________ 作为凝结核，是成云致雨的必要条件 2.大气的垂直分层 (1)分层依据：大气在垂直方向上的_______、密度及运动状况的差异。 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 (2)垂直分层 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 降低 对流 增加 水平 臭氧层 电离层 分层 气温垂 直变化 大气运 动状况 与人类的关系 对流层 随高度增加而_______ _______运动显著 天气现象复杂多变，与人类关系最密切 平流层 随高度增加而_______ _______运动为主 有利于高空飞行，________有保护作用 高层 大气 随高度增加先降低后增加 — 80～500 km有若干________，对无线电通信有重要作用 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 (1)对流层的高度有纬度差异和季节变化，低纬度地区可达17～18 km，高纬度地区仅8～9 km；同一地区，夏季高于冬季。 (2)平流层的22～27 km处存在臭氧层，是地球生命的天然屏障。　 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 太阳辐射 地面辐射 3．大气的受热过程 (1)能量来源 ①根本来源：A______________。 ②直接来源：B______________。 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 反射 大气逆辐射 (2)两大过程 ①地面受热：大部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温。 ②地面导热：地面以长波辐射的方式向大气传递热量，使地面增温。 (3)两大地理意义 ①大气的削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的_______、吸收和散射作用。 ②大气的保温作用：C____________________将部分热量还给地面，从而对地面起到保温作用。 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 (1)任何物体温度最高时，其辐射最强。就某一地区而言，地方时12点时，太阳辐射最强；地方时13点时，地面温度最高，地面辐射最强；地方时14点时，大气温度最高，大气辐射(包括大气逆辐射)最强。 (2)“高处不胜寒”的原因：近地面大气主要、直接的热源为地面辐射，海拔越低，距离地面越近，获得的地面辐射越多，气温越高；海拔越高，距离地面越远，获得的地面辐射越少，气温越低。 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 (3)影响大气逆辐射的主要因素：云量多少、空气洁净度、空气湿度。一般地，云量越多、空气越浑浊、湿度越大，大气逆辐射越强。 (4)白天一般侧重考虑大气对太阳辐射的削弱作用，夜晚一般侧重考虑大气对地面的保温作用(即大气逆辐射)。 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 [自我检测] 读大气受热过程示意图，回答下列问题。 (1)写出图中字母代表的含义。 a．______________；b.______________；c.______________； d．______________。 栏目导引 第二单元　从地球圈层看地理环境 (2)描述大气的受热过程： ①部分太阳辐射透过大气射到地面，使地面增温，即图中的________。 ②地面以长波辐射的方式向大气传递热量，使大气增温，即图中的________。 ③大气以____________的形式将热量返还给大地，从而起到________作用，即图中的________。 (3)写出图