2020版高考地理（鲁教版）新探究大一轮精讲（课件+检测）（含2019届新题）：第4讲　地球自转的地理意义 (共2份打包)

栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 第一单元　从宇宙看地球 第4讲　地球自转的地理意义 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 第一单元　从宇宙看地球 最新考纲 考纲解读 考法指南 地球运动的地理意义。 1.掌握地球自转的方向、周期、速度等特征。 2．分析昼夜更替产生的原因，掌握晨昏线的判读与应用。 3．分析地方时差产生的原因，掌握地方时、区时、日期变更的计算。 4．理解地转偏向力的影响，解释相关的地理现象。 以区域图、光照图或热点事件为切入点，考查地方时、区时、日期的计算，晨昏线的判读及应用，是本讲内容的主要考查形式和方向，如2018全国卷ⅡT6、2015全国卷ⅡT8。 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 逆时针 顺时针 减小 　地球自转的基本特征 1．方向：自西向东(如图A)。 (1)从北极上空俯视：呈__________方向旋转(如图B)。 (2)从南极上空俯视：呈_________方向旋转(如图C)。 (3)东经度增大的方向，西经度_____的方向即为地球自转方向。 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 恒星日 15°/时 减小 2．周期：1个_________ (23时56分4秒)。 3．速度 (1)角速度：除南北两极点外，任何地点的自转角速度都相等，约为_______。 (2)线速度：随纬度增大而_______。 (1)赤道上空的同步卫星运行的角速度与地面对应点的角速度相同，均为15°/h，卫星运行的线速度大于地面上对应点的线速度。 (2)航天发射基地应选择在自转线速度较大(纬度低、海拔高)的地区，并且向东发射。　 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 [自我检测] 读地球自转速度分布图，回答下列问题。 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 (1)线速度变化规律：从赤道向两极递减：________上线速度最大；______纬线上线速度为赤道的一半，________线速度为0。 (2)角速度分布规律：除极点外，各地角速度都________，均为________。 (3)由变式图b可知： ①纬度相同的两点，自转线速度______________，但是图中A、B两点线速度不同，最可能的影响因素是______________。 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 ②从等值线的排列可以判断，图示区域位于__________半球；从等值线的数值大小可以判断，该区域位于______和30°N之间，位于________纬度地区。 ③从等值线弯曲状况看，A处凸向数值小的方向，线速度________，说明地势________；而B处则相反。 答案：(1)赤道　60°　极点 (2)相等　15°/h (3)①相同　海拔　②北　60°N　中　③大　高 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 考向　地球自转速度 1．影响地球自转线速度的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度相同，线速度相同；纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 海拔越高，线速度越大 正相关 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 2.地球自转线速度大小的应用 (1)判断南、北半球 由北向南，线速度越来越大的为北半球；越来越小的为南半球。如上图位于北半球。 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 (2)判断纬度带 自转线速度eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(0～837 km/h→高纬度,837～1 447 km/h→中纬度,1 447～1 670 km/h→低纬度)) 如上图位于中纬度。 (3)判断地势高低 地球自转等线速度线凸向低处说明线速度比同纬度其他地区大，即地势较高(如上图中A处可能为山地、高原等)；地球自转等线速度线凸向高处，说明线速度比同纬度其他地区小，即地势较低(如上图中B处可能为谷地、盆地等)。 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 右图是地球表面自转线速度及海拔关系图。读图回答1～2题。 1．根据图中a、b、c、d各点判断，正确的是(　　) A．a点纬度比c点低　　　　 B．b点海拔比c点高 C．c点纬度比d点低 D．d点地势比a点低 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 2．关于地球表面自转线速度的叙述，正确的是(　　) A．同纬度地区自转线速度一样 B．同一经线地区自转线速度由赤道向两极递减 C．海拔相同，低纬度地区自转线速度小于高纬度地区 D．纬度位置相同，海拔高的地区自转线速度大于海拔低的地区 栏目导引 第一单元　从宇宙看地球 解析：第1题，地球自转线速度取决于纬度和海拔。一般来说，纬度越低，线速度越大；海拔越高，线速度越大，主导因素是纬度，其次是海拔。从图中可直接看出b点的海拔比c点高。第2题，由上题分析可知，在海拔相同的情况下，地球自转线速度与纬度成负相关；在纬度相同的情况下，地球自转线速度与海拔成正相关。 答案：1.B　2.D 栏目导引 第一单元