陕西省户县第四中学高中语文选修《先秦诸子选读》课件：第二单元 孟子 六、 我善养吾浩然之气 (1)(共18张PPT)

高中语文选修教材《先秦诸子·孟子》 六.我善养吾浩然之气 基础检测 （公孙丑问曰）：“敢问夫子恶（ ）乎长（ ）？” 曰：“我知言，我善养吾浩然之气。” “敢问何谓浩然之气？” 曰：“难言也。其为气也，至大至刚；以直（ )养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁（ ）矣。 是集（ ）义所生者，非义袭（ ）而取之也。行有不慊（ ）于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以( )其外（ ）之也。必有事焉，而勿正（ ），心勿忘，勿助长也。无若宋人然。宋人有闵（ ）其苗之不长而揠之者；芒芒然（ ）归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋（ ）而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。” 翻译下列句子: 1、今日病矣！予助苗长矣！ 2、助之长者，揠苗者也,非徒无益，而又害之。 【 病 】 宋揠苗者曰：“今日病（劳累）矣，吾助苗长。”既而病（患病）榻。苗枯无获，其生计至于病（苦，困乏）矣。揠苗，其病（缺点）也，宋人病（忧虑，担心）苗不长，乃病（损害）其生之道，岂不病（失败）乎？ ` 【 徒 】 孔子及其徒（门人、弟子）子路、子贡之徒（同伙，一类人）过蒲，弟子有公良孺者，有勇力，以私车五乘从孔子。会公叔氏以蒲畔卫，蒲人止孔子，事甚急。子路请战，子贡以为人众我寡，战则徒（徒然，白白地）送死，自谓徒（只，仅仅）以口舌可动矣。公良孺谓徒属（所属的人）曰：“尔等非被刑之徒（刑徒，被判服劳役的犯人）也，乃士也，今夫子罹难，宁斗死而佑夫子。”斗甚疾。蒲人惧，与孔子盟，出孔子东门。孔子徒（步行）行，竟适卫。 文本解读 　　　 第一步：感——浩然之气之形 至大至刚，塞于天地之间。 第二步：思——浩然之气之本 配义与道 第三步：探——浩然之气之径 直养而无害 集义所生、于心内养 有事焉，而勿正、勿忘、勿助 浩然之气，可谓难言矣！ 是气之形，（ ）而（ ）矣； 是气之充，（ ）与（ ）矣； 是气之养，（ ）且（ ）矣； 是气之患，（ ）（ ）和 （ ）矣！ 大