第09课（第01课时） 阿长与《山海经》-“四清”课堂2018-2019学年七年级下语文人教版

第9课 阿长与《山海经》（第1课时） 1．作者资料。 鲁迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周树人，字豫才。发表第一篇白话小说《狂人日记》时（1918年5月）始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等,历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。 鲁迅以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜，是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 2．背景探寻。 1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们借此可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。本文是其中的第二篇，回忆了作者儿时与家里的女工阿长相处的一段生活。 3．文题解读。 “阿长”是鲁迅儿时的保姆，《山海经》是一部古代书籍。题目明确了本文的中心人物和中心事件。“阿长”，一俗人俗称，却偏偏与典雅的古籍《山海经》相连，一俗一雅的矛盾组合，产生了奇妙的幽默意味，引发读者的阅读兴趣。 4．作者详细叙述阿长为“我”买《山海经》，请复述出买书的起因、经过、结果。 起因：“我”曾在远房叔祖那里看到过，后来一直渴慕着绘图的《山海经》。可远房叔祖那儿已无处可寻，买又没有好机会。因此“我”对《山海经》一直念念不忘。 经过：阿长向“我”问《山海经》的事，她告假回家以后的四五天，她将《山海经》给“我”买来了。 结果：“我”深受感动，从而不由得对长妈妈产生了新的敬意。 5．阿长为什么也来问《山海经》？她懂得《山海经》吗？何以见得？[来源:学。科。网Z。X。X。K] 看见“我”对《山海经》如此的渴慕，就来向“我”询问，表现出对“我”的关爱。其实她根本不知道《山海经》，她把《山海经》说成了“三哼经”。 6．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”怎样的心理？ “我”认为和她说了没用处，既然来问，只好跟她说了。说明我对从她那里得到《山海经》没抱希望。表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。 7．当阿长买来《山海经》时，“我”有什么反应？表现出“我”怎样的心情？ “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包……”说明“我”当时喜出望外，很震惊，很感动，别人做不到的事，这样一个普通人居然做到了，“我”对她产生了新的敬意。 8．为什么说“她确有伟大的神力”？[来源:学&科&网Z&X&X&K] 平时对阿长根本不抱希望，况且阿长不识字，却居然给“我”弄来了 最想得到而又最难弄到的《山海经》，在小孩子的眼中似乎“有伟大的神力”。表现了“我”对长妈妈的敬佩与爱戴。 9．“这四本书，……是我最为心爱的宝书”，为什么这么说？ 这四本书虽然很粗拙，但却是由谁都想不到的阿长给我买来，当时确实给了“我”非常大的震动，让我产生新的敬意和感激。 10．最后一段的表达方式是什么？作用是什么？ 抒情，总结全文，点明文章的中心，抒发了作者对长妈妈的感激和怀念之情。 1．下列词语中，加点字读音有误的一项是（ ） A．震悚（sǒng） 孤孀（shuāng） 憎恶（zèng） B．疮疤（chuāng） 诘问（jié） 哀悼（dào） C．霹雳（lì） 粗拙（zhuō） 守寡（guǎ） D．倘使（tǎng） 繁琐（suǒ） 惧惮（dàn） 2．下列词语中有错别字的一项是（ ） A．大抵 郑重 竹竿 深不可测 B．和蔼 守寡 粗犷 切切察察 C．菩萨 渴慕 哀悼 豪不相干 D．烦琐 保姆 磨难 念念不忘[来源:学科网ZXXK] 3．下面不是写阿长对“我”的关爱的一项是（ ） A．她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”…… B．她常常对我讲“长毛”。 C．然而她进来，又将一个福橘放在床头了。 D．她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 4．下列标点使用不正确的一项是（ ） A．我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。 B．睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓、刀枪、泥人、糖菩萨……。 C．然