2019年春人教部编版九年级下册历史课件：第3课　美国内战(共11张PPT)

第3课　美国内战 1.美国独立战争扫除的第一个障碍是什么?这次战争的领导者是谁?如何评价他? 2.随着美国南方种植园经济的发展,新的障碍阻碍了资本主义经济的发展,美国是通过哪一历史事件扫清了这一新的障碍的?其领导者又是谁?如何评价他? 一、南北矛盾的加剧 自学课本,了解美国独立战争后领土的扩张情况,找出美国南北方两种不同的经济类型名称、南北矛盾加剧的表现。 1.美国领土的扩张:美国独立后,经济发展迅速,领土不断扩张。到19世纪中期,美国已经成为东临　 　、西濒　 　的大国。  2.南北方不同的经济类型 (1)北方:　 　工业。  (2)南方:　 　。  3.南北矛盾加剧的表现 (1)关税 ①北方:为发展本国工业,要求提高关税,抵制外国商品的输入。 ②南方:为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对提高关税。 大西洋 太平洋 资本主义 种植园经济 (2)劳动力 ①北方:对美国西部新增加的土地,北方主张禁止奴隶制,建立自由州,发展资本主义。 ②南方:力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州。 二、内战爆发 结合图片,说出此人与美国内战爆发的关系、内战的挑起及初期战争概况。 1.导火线:1860年11月,　 　当选美国总统,主张限制奴隶制的发展。  2.爆发:　 　年4月,南方军队挑起战争,美国内战爆发,史称“ 　”。  3.初期战况 (1)战争初期,由于南方蓄谋已久,早有军事准备,致使北方在军事上屡屡失利。 (2)北方的失利引起人民的强烈不满,许多城市爆发示威游行,要求政府采取措施扭转战局。 林肯 南北战争 1861 三、北方的胜利 自学课本,找出林肯政府颁布的重要文献及作用、战争的结果,从而认识美国南北战争的性质及意义。 1.扭转战局 (1)重要举措 ①1862年,联邦政府颁布《　 　》,鼓励农民到西部耕种。  ②颁布《　 》,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份参加北方军队。 (2)作用:调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了战场上的被动局面。 2.内战结果:　 　年,南方军队投