鲁人版道德与法治九年级下册 17.1 面对责任的选择 教案

教学内容 面对责任的选择 课型:新授 课时1 教学目标 情感态度价值观： 增强责任意识，努力做一个负责任的好公民 能力目标： 初步认识社会的复杂性，增强道德判断和辨别是非的能力，能够负责人的做出选择形成分析问题、解决问题的能力 知识目标： 知道责任产生于社会关系中的相互承诺，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任懂得承担责任的会付出代价，同时又能获得回报；不承担责任会带来种种不良的后果，从而明白承担责任的重要性。 教学重点、难点 重点: 承担责任意味着什么是重点； 难点: 如何增强自己的责任意识是难点 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意见 教学导入 运用第八单元单元前的公交车司机吴斌的案例导入 自主观看案例故事,感悟责任 教学过程 课堂小结: 课堂检测 人人都有自己的责任 欣赏课本p54图片:上述图片中的人们都在履行着什么责任？ 他们为什么承担责任？ 课本55页:图示 填一填:李华都处在哪些社会关系之中? 在各种社会关系中,李华分别担任什么角色?承担了哪些责任? 1.利用课本P56案例 提问：上述材料中的宣誓意味着什么？ 2.成语故事：一诺千金 告诉我们什么道理 在我们的日常生活中，承诺也随时发生。请大家分组交流自己身边履行承诺的事例，谈感受和体会（板书） 凡是负责的人都会把自己的承诺看的很重，要么不答应别人，凡是答应的事情就一定做到。但是现实生活中是否对所有要求都应该做出承诺呢？ 不言代价与回报 引导学生分析P57“当班干部的利弊得失” 承担责任的代价+意义 承担责任总会付出一定的代价：体力和精力、时间或金钱、兴趣和利益、甚至会受到责备或处罚 承担责任的回报 承担责任会带来相应的回报、获得自尊和自信；得到他人的赞许和社会的认可，体验到人生的意义..... “不承担责任有什么后果” （一） 杨某不履行赡养父母责任的案例分析 1、 列举生活中各种不负责任的事例（现象） 2、 杨某行为带来了哪些后果？ 不承担责任会带来一定发的后果，会受到道德的谴责、得不到别人真心的帮助与支持；如果对他人的利益或社会造成严重危害，还要受到法律制裁 总结：承担责任的意义 (1)承担责任是做人的基本要求，是自立自强的具体表现，是走向成熟的重要标志。 (2)人们只有各自承担起自己的责任，才能建立起良好的人际关系和稳定和谐的社