鲁人版九年级道德与法治下册17.1 面对责任的选择 导学案

山阳城区三中〝三自五环 〞高效课堂 课堂因展示更精彩 九年级道德与法治(下册)导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题 面对责任的选择 课 型 综合课 课 时 主备人 张国美 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 4 课时 使 用 时 间 2019年 月 日 学习 目标 1.知识目标：了解承担责任的代价和意义及不承担责任的后果 2.能力目标：在责任面前学会正确选择 3.情感目标：增强责任意识，提高承担责任的自觉性 重难点 重点：不言代价与回报 难点：责任的产生及承诺时应注意的问题 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 用心阅读教材，勾画梳理笔记，把问题写在相应位置。用心强化记忆（知识的首次生成过程） 尝试运用课本知识点分析材料，解决有关问题 积极参与小组讨论、学科小组长总结问题要点，分配展示任务 梳理核心知识，内化知识线路 一.自主学习 1、什么是责任？ 2、责任的来源有哪些? 3、承担责任的代价与回报是什么？ 4、不承担责任带来的后果是什么？ 5、承担责任有什么重要意义? 二．合作探究 （一）辨析题 在一次讨论会上，“围绕责任与回报”，同学们各抒己见。小王同学说，“承担责任，仅仅伴随着获得物质回报，但同时也必须付出代价。 许多同学不同意小王的说法，请谈谈你的看法 （二）责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生教死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要对自己、对他人、对集体、对社会承担并履行一定的责任。我们是社会的主人，为了美好的明天，让我们每个人都去做一个“有责任感”的小主人！ （1）责任贯穿于人生的全部历程，请你和我一起列举出对自己、对他人、对集体、对社会承担责任的具体行为各一例。 ①对自己的责任： ②对他人的责任： ③对集体的责任： ④对社会的责任： （2）结合所学知识，谈谈承担责任的意义是什么？ 三、自主展示 四、整理学案（归纳小结） 作业：（在作业本上自主整理本节课知识要点） 五、自主检测（巩固提升） 1.李雪是一名九年级学生