苏教版七年级生物下册-4.9.2人体的消化与吸收|课件(共27张PPT)

第二节 人体的消化和吸收 自学目标： 1、了解人体消化道的主要器官及主要的消化腺的作用。 2、知道龋齿的原因以及如何预防。 3、能说出消化道内食物消化和吸收的过程及场所。 鲁迅先生说过： 我就像牛，吃的是草，挤出来的是牛奶和血！ 思考：为什么青草被奶牛吃后，就会变成营养丰富的牛奶呢？ 青草经过了牛的消化吸收后在牛体内转化成营养物质的。 活动一：初识消化系统的组成。 看课本p26-30页内容，找出人体消化系统的各个器官， 尝试将各器官分为消化道和消化腺。 2、人体都有那些消化器官？属于消化道的是哪些， 属于消化腺的是哪几个？ 3、如何区分消化道与消化腺？ 4、角色扮演：尝试以一颗豆子的人体之旅为题， 介绍一下它在人体中它参观了那些景点。 1、你在看书过程中有没有发现书上这段内容里有 什么想要问的问题？ 消化系统的组成 消化系统 消化道：口腔、咽、食道、胃、 小肠、大肠、肛门 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺 肠腺 （消化道就是食物在消化系统内经过的通道） （分泌消化液的器官） 消化系统组成模式图 口腔：内有牙齿舌等器官， 能咀嚼搅拌食物。 咽：食物通道 食道：将食物推入胃 胃：含多种消化酶 小肠：消化吸收的主要场所 大肠：未消化的食物残渣形成粪便。 肛门：排除粪便。 唾液腺 肝 胰腺 分泌唾液 分泌胆汁 分泌胰液 消化腺 消化道 角色扮演： 假如你是一颗豆子，刚刚完成了一趟人体之旅，能不能给 同学们介绍一下你参观了那些景点？ 下面，两我们跟随小豆子的脚步，好好参观一下这些景点吧 小豆子的第一站：口腔 说一说，在口腔里看到了那些景观？ 牙齿和舌等器官。 分别起咀嚼和搅拌食物的作用 口腔 舌 牙 唇 唾液腺导管 的开口 活动二：调查全班同学的龋齿发生率 1、小组为单位调查一下组能成员 的龋齿情况。统计一下，我们 班的龋齿发生率是多少？ 虽然牙齿是人体最坚固的器官，可 它要伴随我们几十年，所以如果不 好好保养，在使用过程中，很容易 发生蛀牙。 2、对这部分内容你有什么疑问吗？ 4、谈一谈，你认为那些生活习惯 容易产生龋齿？我们怎样预防