四川省安岳县2019届九年级中考语文研讨会：记叙类文体考查特点及复习策略

记叙类文体考查特点及复习策略 护龙初中 唐利霞 《语文课程标准》指出：“在诵读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”这句话充分表明了阅读的重要地位和作用。我们先从近3年中考语文真题的记叙文入手。 一、分析近三年中考（资阳）记叙文阅读文体情况统计 2016年阅读总分33分，《梨花的春天》9分占整个阅读的27%； 2017阅读总分32分，《总有些感恩有始无终》10分占整个阅读的31% 2018年 阅读总分33分，《门前那棵桂花树》10分占整个阅读的32% 2016年《梨花的春天》： 11.文章表达了作者怎样的思想感情？（2分） （考察了对文章内容的理解概括能力） 参考答案：主要表达了作者对梨花的喜爱与赞美，（1 分）对人生的思索。（1 分） 12.简略说说文章是怎样以梨花为线索展开全文的。（2分） 参考答案：文章从花瓣落笔，然后极力铺写梨花绽放的热烈带来的春天气息、梨花内在精神气质，（1 分）最后由梨花的花开花落引出的人生思考。（1 分） （此题要求理清文章的线索与顺序） 13. 简略分析文中画横线句子的表达效果。（2分） 白衣天仙下凡吧，纯粹，脱俗，灵秀，远隔尘世。皇后出宫吧，抿着嘴，敛着胸，曼妙，轻盈，似在天上，又在民间；朝饮白露，夕餐落英。 参考答案：通过比喻、拟人的修辞手法，（1 分）运用“抿、敛”以及“曼妙、轻盈”等极富表现力的词语，描写了梨花“热烈、闪亮”的外在美，刻画出了梨花“纯粹、灵秀、脱俗”的内在气质。（1 分） （首先抓住关键词判断使用的修辞手法,比喻、拟人的修辞手法，（1 分）运用“抿、敛”以及“曼妙、轻盈”等极富表现力的词语结合具体内容分析它们的表达效果） 14.“花里带着甜味儿；闭了眼，树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是朱自清《春》中对春花的 描写。请从联想和想象的角度，简略分析，指出它与本文第④段对梨花的描写的不同之处。（3分） 参考答案： 《春》运用了联想手法，由花香联想到秋天果实累累。（1 分）《梨花的春天》运用了想象手法，由梨花想象到“白衣天仙下凡、皇后出宫、山姑待字、官窑的白瓷器”，（1 分）写出了“纯粹、脱俗、灵秀、曼妙、轻盈”的花瓣，写出了“清亮、金色”的花蕊，好像倾听着花瓣与花蕊轻轻地合唱春的恋歌。（1分）（此题是要从表现手法上赏析句子，通过回忆课本，对照分析，方能得出答题）