2018-2019学年七年级部编版下册历史课件+综合演练：第4课　唐朝的中外文化交流 (2份打包)

第4课　唐朝的中外文化交流 1.日本遣唐使来华的主要目的是(　A　) A.学习中国的先进文化 B.传播日本先进文化 C.加强两国友谊 D.求取佛经教义 2.如图是日本唐招提寺,它见证了唐朝与日本的文化交流。下列与之相关的人物是　　　(　C　) A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.班超 3.“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指(　B　) A.朝鲜 B.日本 C.天竺 D.越南 4.在与唐朝交往的众多国家中,物产居唐朝进口首位的国家是(　B　) A.日本 B.新罗 C.印度 D.波斯 5.(2018福建)下列可印证唐朝时期中印友好往来的是(　B　) A.遣唐使 B.玄奘西行 C.鉴真东渡 D.唐招提寺 6.中华民族既有为人类文化发展作贡献的能力,又有吸纳世界文化精华的魄力,历史铸就了中华民族伟岸的品质。在繁荣开放的唐朝,这一民族品格得到充分体现。阅读下列材料: 材料一　大唐国者,法式备定,珍国也,常须达。 ——《日本书纪》 材料二　鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 材料三　贞观初年,一位高僧从长安出发,前往天竺,取得佛经后又回到长安翻译佛经、弘扬佛法。 请回答: (1)根据材料一指出日本遣使来中国的目的是什么? (2)材料二诗反映了什么历史事件?其中的“传道艺”指的是什么? (3)材料三中的“一位高僧”是谁?根据他的口述所作的书是什么? (4)上述三则材料反映了唐朝文化的什么特点? 答案:(1)目的:学习中国的先进文化。 (2)事件:鉴真东渡。“传道艺”:在日本十年,传授佛经,传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。 (3)人物:玄奘。书:《大唐西域记》。 (4)弘扬唐朝文化,积极吸收别国的先进文化(或兼容并蓄)。 7.上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是(　A　) A.玄奘东渡日本传播唐朝文化 B.日本按照唐朝模式进行政治改革 C.唐朝时期日本派遣十几批遣唐使来华 D.中日两国交往频繁 8.“东瀛有多远,芒履难丈量。袈裟作舟帆,风雨莫阻挡”的诗句与下列哪一人物搭配在一起最合适(　B　) A.玄奘 B.鉴真 C.白居易 D.杜甫 9.复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,是一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”这位“伟大僧人”是(　C　) A.阿倍仲麻吕 B.鉴真 C.玄奘 D.李白 10.(2018临沂)“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国,声誉远扬海外,与亚欧国家均有往来。唐朝以后,海外多称中国人为唐人。”当时,与我国进行友好往来的亚洲国家是(　A　) ①日本　②新罗　③天竺　④雅典 A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④ 11.“有容乃大”是唐朝超越前朝特有的文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是(　A　) ①玄奘到天竺学习佛学　②朝鲜音乐传入中国　③日本多次派出使者来唐朝学习　④石榴、葡萄等西域物产传到内地 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 12.唐朝时期,与亚洲各国的友好交往达到前所未有的盛况,根本原因是(　B　) A.对外交通发达 B.经济繁荣,文化昌盛 C.采取对外开放政策 D.疆域辽阔 13.从遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等相关史实中得出的结论有(　A　) ①唐朝实行比较开放的对外政策　②唐代中外文化交流比较频繁　③唐朝只和日本、印度这两个国家有往来 A.①②正确,③错误 B.①正确,②③错误 C.①③正确,②错误 D.①③错误,②正确 14.某中学历史兴趣小组举办了一次主题为“唐朝对外友好往来”的探究活动,请你参与进来! 【新闻在线】 材料一　2014年4月14日,大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解,《鉴真东渡》雕塑连底座高7.8米,宽13.8米,雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。 材料二　唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生,西行的目的地天竺是佛教发源地,玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日,一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕,展品就包括出土自那烂陀寺的文物。 【问题探究】 (1)请完成表格。 玄奘西行与鉴真东渡的异同 事件 身份 目的地 途中遭遇 是否 结伴 是否 归国 玄奘 西行 僧人 ①　　  历经千难万险,九死 一生 否 ⑤　　  鉴真 东渡 僧人 ②　　  ③　　　 次东渡, 前五次失败,历经 磨难  ④　　  否 (2)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别做出了哪些贡献?