第1单元 第4课 唐朝的中外文化交流（册子课件）-原创新课堂2023-2024学年七年级历史下册（统编版）广东

第4课　唐朝的中外文化交流 历史 七年级下册 人教版 原创新课堂 1．“他应日本‘留学僧’的邀请，前后历时12年，经历了5次失败，终于在66岁时取得成功。他将佛学、建筑、雕塑等技术带到日本。”材料反映的事件是( ) A．鉴真东渡 B．玄奘西行 C．张骞出使西域 D．郑和下西洋 A 2．某同学正在收集“唐朝中外文化交流”专题学习资料，并整理出“奈良唐招提寺”“佛教”“六次东渡”等关键词。据此可知，他研究的内容是( ) A．唐与日本的交流 B．唐与天竺的交往 C．唐与新罗的关系 D．唐与大食的往来 A 3．唐朝的对外交往盛况空前，与唐通商的国家有70多个。在唐朝进口贸易中，物产居唐朝进口首位的国家是 ( ) A．日本 B．大食 C．天竺 D．新罗 D 4．第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是( ) A．文成公主 B．松赞干布 C．玄奘 D．鉴真 C 5．如图是七年级(9)班为开展研究性学习收集的资料。由此判断此主题是( ) A．西汉丝绸之路的开辟 B．唐朝民族交往频繁 C．唐朝商业贸易的繁荣 D．唐朝中外文化交流 D 6．唐朝时，蔬菜品种丰富，有原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜。这种历史现象说明唐朝( ) A．农业生产技术的进步 B．国力强大，世界领先 C．对外经济交流的繁盛 D．对外积极传播儒家思想 C 7．唐朝中外交往出现了盛况空前的局面。出现这一局面的根本原因是( ) A．唐朝国家统一，社会安定 B．唐朝经济文化世界领先 C．唐朝对外政策开放开明 D．唐朝对外交通发达 B 8．曾在扬州任职，编写文集《桂苑笔耕》，描写晚唐时期淮南以及扬州时俗的新罗人是( ) A．马可·波罗 B．晁衡 C．崔致远 D．普哈丁 C 9．唐朝对外交往频繁。观察如表可知，这是哪一国家与唐朝频繁交往的有关记载( ) 1．向中国派遣使节和留学生 2．物产居唐朝进口首位 3．引入中国先进的科技成就 4．仿唐制建立政治制度 A．新罗 B．日本 C．天竺 D．大食 A 10．日本以唐制为蓝本，推行大化改新；越南、新罗也仿照唐制，采用科举制选拔官员。这反映了( ) A．中华文明的传播 B．隋唐的统治基础扩大 C．陆上丝绸之路交流频繁 D．亚洲国家发展较为均衡 A 11．阅读材料，回答问题。 材料　在长达二百多年的时间里，日本向唐朝络绎不绝地派出“遣唐使”。他们当中留学生和学问僧占了相当比例，大批留学生和学问僧，广泛收集各类图籍，拜师交友，学习知识。学成后的留学人员一批一批地返回日本，在日本全面推行以唐朝为样本的改革，建设“律令制”国家，大起唐式伽蓝(伽蓝：寺庙)，以位于今日奈良的平城京和位于京都的平安京为代表，八九世纪的日本简直就是唐朝的翻版。 ——摘编自韩昇《遣唐使和学问僧》 上述材料说明了什么？ 唐朝对日本社会的发展产生了深远的影响。 $$