四川省马边县实验中学2018—2019学年(下)部编版初中语文八年级(下)期末模拟测试卷

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普通文字版答案
2019-04-02
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2019-2020
地区(省份) 四川省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 96 KB
发布时间 2019-04-02
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-03-18
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来源 学科网

内容正文:

期末测试卷 (时间:120分钟 总分:120分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累运用(30分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(D)(3分) A.撺掇(cuān) 眩晕(xuán) 急湍(tuān) 怒不可遏(è) B.推搡(sǎng) 雾霭(ǎi) 目睹(dǔ) 拾级而上(shí) C.归宿(xiù) 驰骋(chěng) 脑畔(pàn) 纷至沓来(tà) D.寒噤(jìn) 蜷卧(quán) 俯瞰(kàn) 接踵而至(zhǒng) (解析:A.“眩”应读作“xuàn”;B.“拾”应读作“shè”;C.“宿”应读作“sù”。) 2.下列词语中有错别字的一项是(C)(3分) A.吟咏  缭绕  穹顶  目眩神迷 B.旷野  喧哗  熏陶  风云变幻 C.横溢  踊跃  苍劲  嘎然而止 D.浮躁  磅礴  阑珊  震耳欲聋 (解析:C.“嘎”应写作“戛”。) 3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(C)(3分) A.他表面装好人,背后说人坏话,挑拨离间,没人理他。 B.快考试了,他还是若无其事的样子,父母真为他担忧。 C.上课的铃声刚一响,同学们就络绎不绝地奔进了教室。 D.回到家乡,我欣喜地发现昔日的土路已经被宽阔的马路代替,各种各样的汽车川流不息。 (解析:C.“络绎不绝”形容(人、马、车、船等)前后相接,连续不断。用在此处不合语境。) 4.下列句子没有语病的一项是(B)(3分) A.能否以积极的心态直面生活,是迎来“春暖花开”般美好境地的关键。 B.中国第一部以青少年足球运动为主题的3D动画电影《足球队长》正式启动制作。 C.梁小虹称,于今年9月前后发射的“长征五号”运载火箭挑战了中国火箭制造、合练、设计的最高水平。 D.所谓“困境儿童”,是指由于儿童自身、家庭和外界的原因陷入困境,需要予以帮助和保障。 (解析:A.两面对一面,应删去“能否”或在“迎来”前加“能否”;C.语序不当,“制造、合练、设计”应改成“设计、制造、合练”;D.成分残缺,应在句末添加“的儿童”。) 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(A)(3分) 中国诗词,是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐诗宋词元曲……这些耳熟能详、打动人心的篇章,浓缩了中华文化的精华,________,________,________,________。 ①展示了几千年来中国人的精神风貌 ②油然地生长出文化自信心和民族自豪感 ③不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀 ④让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时 A.①④③②     B.①④②③ C.④①③② D.④②③① 6.古诗文默写。(8分) (1)海内存知己,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (2)驿外断桥边,寂寞开无主。(陆游《卜算子·咏梅》) (3)曲径通幽处,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) (4)此地一为别,孤蓬万里征。(李白《送友人》) (5)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中,词简意丰地概括出诗人长期以来贫困生活的句子是:布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。 (6)《马说》中描写千里马悲惨遭遇的句子是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 7.阅读下面的材料,按要求答题。(7分) 材料一:继《中国诗词大会》《中国成语大会》《见字如面》等多档引发热潮的文化综艺类节目之后,央视春节期间又推出了大型文化类节目《经典咏流传》,节目开播次日就得到9.4的高分,创造了文化节目的最高评分。 《经典咏流传》将中华优秀的诗词文化与电视媒介丰富多样的传播手段有机结合,兼顾内容上的意境悠远和形式上的通俗易懂,把文学经典唤醒、擦亮,让古典诗词乘着歌声的翅膀尽情飞翔,以现代人喜闻乐见的方式,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 材料二:下面是一些关于《经典咏流传》这一节目的网络新闻标题: ①当古诗词遇上流行乐 央视《经典咏流传》新春火爆荧屏 ②央视《经典咏流传》:唤醒经典 让古诗词乘歌飞翔 ③《经典咏流传》古诗词与流行乐走心相遇 ④《经典咏流传》频“刷屏” 古诗新唱何以吸引年轻人 材料三:经典诗词记录着诗人们的人生境遇,饱含着他们的情感和志趣,诗人们将时代的沧桑巨变、人生的思考感悟,融入经典诗词的字里行间。尽管时移事迁、岁月更迭,千百年后的我们仍能从经典诗词中找到情感的慰藉和人生的方向。 (1)请认真阅读材料一和材料二的内容,概括《经典咏流传》的基本特点。(不超过20字)(2分) 将经典诗词与流行音乐相结合(或:用流行音乐来演唱古典诗词),形式喜闻乐见。(2分) (2)为唤起学生对中华传统文化的热爱,学校将开展“走近经典诗词”主

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