苏科版物理八年级下册6.1物体的质量 教案

第六章 第一节 物体的质量 第一教时 总 1 教时 主备： 备课组长审核： 日期： 课题：物体的质量 课型：新授课 教学设计 设计 思路 本节教学内容为三个知识点和一个活动。三个知识点是：质量的概念、单位以及测量工具。一个活动是探究物体的形状、物质的状态以及地理位置的变化对质量大小的影响。在三个知识点中，质量的概念是定性的，要求较低，重点在质量的单位和质量的测量工具。实验室里质量的测量工具是天平，教材要求学生自己阅读托盘天平的说明书，寻找天平使用中的常见错误，通过师生的交流协作，掌握天平的使用方法，这与传统教法有明显区别。本节的探究活动，目的是让学生通过实践，自己去体会同一物体的形状、物质的状态以及外界环境变化时，该物体质量不变，不同物体的质量一般不相同，因此，质量是物体自身的属性，它只反映物体包含物质的多少。 教 学 目 标 知识 和 技能 1知道质量是物体自身的属性,知识质量的单位有哪些,它们之间怎样换算。 2了解托盘天平的结构、使用方法及使用注意点。 3会调节托盘天平的平衡，会对天平测量结果准确读数。 4初步感受物体质量单位的大小，培养估测能力；会估测日常生活中常见物体的质量。 过程 与 方法 1通过探究活动，了解物体质量大小与物体的形状、物质的状态无关。 2通过比较物体质量的大小，让学生学会比较的思维方法。 3、情感、态度、价值观目标： 情感、态度与价值观 1）让学生积极参与观察、实验等科学实践。 2）培养学生严谨的科学态度和与他人协作精神 重点 难点 重点 质量的概念与单位，以及用天平测量质量。 难点 探究“质量是物体的属性”。 教学方法 观察法、讨论法、实验法 教 学 过 程 教 学 环 节 环节 时间 教师活动 学生活动 再次备课 一 导入新课 2分钟 导语一 师：请同学们看一段录像：播放“神舟六号”发射发射视频 出示“神舟六号”的一些数据，引导性提问： ①飞船的 是8.86m；②飞船的 是7790kg 导语二 师：物理学中什么是质量呢？ 认真观看、认真思考、完成填空 二 自主先学 一 物体的质量 5 阅读教材P2页上，思考： 1、什么是物体的质量？表示符