部编人教版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(共54张PPT)

2019-03-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 安徽省
地区(市) 滁州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.98 MB
发布时间 2019-03-15
更新时间 2019-03-15
作者 谁抚爱痕
品牌系列 -
审核时间 2019-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9958226.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

这首歌反映了哪个民族的生活? 蒙古族 提到蒙古族,你哪里的“蒙古印象”有哪些? 成吉思汗、大草原、羊群、蒙古包、马头琴、骑兵、游牧、马靴、皮鞭······ 马背上的蒙古人 这个骑在马背上的民族,从12世纪开始不断征战,最终完成了全国的统一,建立起强大的元朝。 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 滨河实验学校 杜清江 一、战火燎原盼一统 (一)蒙古的兴起 《敕勒歌》 敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野;天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 蒙古帷帐 说一说: 猜一猜: 蒙古族兴起的区域? 蒙古人的生活情况与习性? 1.在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中,对12世纪的蒙古草原有这样的描述: “有星的天旋转着,众百姓反了,不进自己的卧内,互相抢掠财物。有草皮的地翻转着,全部百姓反了,不卧自己被儿里,互相攻打。” 这一描述反映了12世纪时蒙古草原上蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的情景。这种战争给蒙古人民带来了深重的苦难,他们渴望摆脱战乱,结束分裂,过上和平安定的生活。铁木真即后来的成吉思汗,顺应人民的愿望和历史发展的要求,以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格,组织一支强大的军队,经过多年的战争,实现了蒙古的统一,并在1206年建立蒙古政权,结束了蒙古诸部互相混战、社会动荡不安的局面,对蒙古社会的发展起到了积极作用。 这一描述反映了蒙古草原上的什么局面?这一局面后来是怎样改变的呢? 课后活动 一、成吉思汗统一蒙古 1、蒙古统一背景 蒙古族是中国北方一个古老的民族,善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活(马背上的民族)。 12世纪时,蒙古草原上分布着许多部落,相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争,生灵涂炭。人们盼望草原统一起来,结束战争。 铁木真经过多年战争,打败四周各部,统一蒙古 2、蒙古统一 我知道! 1、蒙古政权建立的时间、人物? 2、为什么铁木真能统一蒙古各部? 1206年 铁木真(成吉思汗) 成吉思汗像 结束了蒙古草原长期混战的局面。 3、蒙古政权建立的意义? 主观因素:铁木真意志坚强、机敏 果敢。 (二)蒙古的建立 客观因素:部落混战,民族压迫; 人民渴望和平统一;强大的军队; 成吉思汗在统一蒙古草原后,建立了军事、行政和生产相结合的制度,把蒙古人按编制组织起来,平时

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