部编人教版七年级历史下册第7课 辽、西夏与北宋的并立 课件(共53张PPT)

2019-03-15
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第7课 辽、西夏与北宋的并立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 安徽省
地区(市) 滁州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.26 MB
发布时间 2019-03-15
更新时间 2019-03-15
作者 谁抚爱痕
品牌系列 -
审核时间 2019-03-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9958201.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

温故知新 1、北宋何时由谁通过什么事件建立的?定都何处? 2、宋太祖是如何加强中央集权的? 3、宋太祖重用文臣掌握军权的目的是什么? 4、宋朝采取了哪些重文轻武的政策?其影响是什么? 5、宋朝改革和发展科举制有何影响? 加强中央集权的措施 目的 措施 影响 军事方面 消除 武将 专权 的积弊 在中央 在地方 1、解除禁军将领的兵权; 2、禁军分内外驻屯,将领经常调换;3、统兵权和调兵权分离,在中央设枢密院掌握军队的调动权。 加强了对军队的控制,但是削弱了军队的战斗力。 削弱 宰相的 权力 加强对 地方的 控制 由政事堂、枢密院和三司使分割宰相的民政、 军政和财政大权 实现了民、军、财权的分立,加强了皇权,但也造成了官僚机构臃肿。 1、分派文官担任地方长官并实行轮换制;2、设立通判分割知州权力;3、设置转运使收缴地方官的财税权 加强了中央集权,但也造成了地方机构的臃肿 中央集权强化到前所未有的程度,皇权大大加强。 宋太祖强化集权措施后中央与地方的关系是“内重外轻”。 简介:在我国现在的五十六个民族中,没有契丹族、党项族,他们是怎样神秘“消失”的呢?请查阅有关资料,了解契丹族和党项族随辽夏政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。 寻踪辽、夏 辽、西夏与北宋的并立 (农牧文化的交融) 第7课 滨河实验学校 杜清江 发源辽河流域 传说钩史 关于契丹族的起源,有一个古老的传说:有男子乘白马自湟河(今西拉木伦河)而来,女子乘青牛自土河(今老哈河)而来,二者相遇,结为配偶,生八子。他们的子孙繁衍成为八个部落,逐渐发展成为以后的契丹族。正式见于历史文献记载的年代是389年。到唐朝时已经逐渐强大起来。 一、契丹族与党项族 契丹族 行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著,四时畋猎是生涯。 1、你能说说契丹人的生活方式如何? qiong tian 辽墓壁画《契丹人引马图》 6 契丹族原为鲜卑族的一支,居住在辽河上游一带,以游牧和渔猎生活为主。唐朝末年中原混战,使得北方汉族人纷纷逃入契丹地区,躲避战乱。汉族先进生产及其技术对契丹的经济发展起到了促进作用。 契丹人饮马图 契丹人物画 耶律阿保机像 契丹女贵族的正面复原头像(在内蒙古吐尔基山辽墓中出土的约1000年前的契丹贵族人骨的颅像电脑三维复原) 辽代武士复原图 2、隋唐时期,契丹族与汉族的关系如何?

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