四川省成都石室中学2019届高三第二次模拟考试语文试题（图片版）

学科网 学科网 ZXXK CON)-网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 语文。少多, 本试卷共8页。满分150分,考试时间150分钟。温十,平个 物注意事项:了,分言: 是不是大 (B各 1.答题前,务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位置上。 、2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题自的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦 ”擦干净后,再选涂其它答案标号, 3.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 ,”4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效, 6考试结束后,只将答题卡交回,,2,了 计、现代文阅读(38分)的,产 (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)3,分为当 阅读下面的文字,完成1~3题。 个 x比较文明是个新课题,之所以新,是园为我们刚开始习惯以世界为关心对象 比较文明的目的是理解文明。个体研究固然有其合理性,然而无视整体的结果一定是盲人摸象。 A比较研究是整体下的个体与个体的比较,或个体与整体关系的钩沉。从中国的视角来看世界以及从 世界的维度理解中国,是出和入、间离和沉浸的关系,是辩证发展的关系,是螺旋上升的关系。有 “从周边看中国”,对中国的认识才会更完整,更接近真实。 比较文明研究是有伦理的。有些比较无益甚或有害,伦理就是约束。比如“汤显祖”和“莎士 比亚”,比人生轨迹,没什么好比,但在创造文学形象的维度比较,不但有益而且必需。有些比较 、无意义,并非学术前提出了问题,而是回答不了“然后呢”这个问题。 么与比较文明是有方法的。文明离不开人,而物作为文明的见证,也很重要。物是实实在在的,罐 就是罐,盆就是盆。当年瑞典人安特生在西北见到彩陶就一眼看出它和世界各地彩陶文化的联系, 后来我们批判“中国文明面来说”,把世界维度下的中国陶变成工中国自已的彩胸。陶面来与 否和中国的正当性其实毫无关系。 ,文明比较有宏观和微观两个层面。制度比较属于宏观的文明比较。因为有文献,制度很容易比 较,但也有缺陷,一是文献资料有太多不可信的成分。一是制度大概必属于文明的范畴,它更像 是文明的副产品,其本质是制度的制定者对受制度约束的人实武优势的工具。如今的民主制度在柏 拉图那里未必多么理想,同理,当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。 微观的文明比较主要在这两个范畴:从具体的物到生活方式,思维方式;