2019年中考语文福建地区总复习课件：第二部分 阅读理解 第七章　名著阅读 (共86张PPT)

第二部分　阅读理解 第七章　名著阅读 《义务教育语文课程标准(2011年版)》对7～9年级名著阅读提出的要求是：“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。” 福建省中考考纲对名著阅读的评价要求明确定位于考查“浏览能力”，要求7～9年级必读书目为《义务教育语文课程标准(2011年版)》推荐的课外阅读书目，如《繁星》《春水》《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《简·爱》《骆驼祥子》《西游记》《伊索寓言》等。 K考纲解读 浏览能力指的是运用浏览的阅读方法，在较短的时间内，快速感知文章内容、理解文章大意、把握文章基本写法、提取文段关键信息的能力。 在中考名著阅读题中，考查“浏览能力”的考点主要有： 1．了解名著的基本内容。 2．概括文章的主要情节、中心事件。 3．欣赏名著人物形象和艺术特色。 4．阐述个人阅读体验及发表对作品的看法。 5．识记名著涉及的重要作家和文化常识。 K考纲解读 近几年福建省文学名著考点与考题对应分析一览表 K考纲解读 K考纲解读 K考纲解读 　　从近几年试题看，福建省九地市名著阅读严格依据考纲要求命题，体现出如下特点： 1．着重考查学生熟知名著关键内容的程度，兼顾各个考点。 　　以考查学生是否“读过”和“读懂”指定文学名著为核心，多年来的考查要求其实着重于简述主要内容、分析人物形象、欣赏艺术特色、发表看法和阐述阅读体验这四点。从考查内容看主要有五种：①概括 K考纲解读 选段或与选段相关的原著故事情节，且与文学作品相关考点交错考查；②结合具体语句分析原著艺术手法或语言特点；③结合具体情节分析人物形象，或进行评价；④根据给定的语段或相关情节把握主旨，或理解作者的情感；⑤限定情节，要求考生谈自己的阅读体会或感悟。 K考纲解读 2．偏重于引导考生熟读原著。 　　常言道：“牵一发而动全身。”试题设置有明显的“依托选段辐射全书”的意图，选段虽然短，却在全书中处于极为关键的地位，内容往往牵涉上下文关键情节甚至原著全书内容。不能仅仅寄希望于临时抱佛脚式的强记和所谓的“名著精华”类的知识归纳，压缩饼干毕竟营养有限且不容易消化吸收，应当扎扎实实地阅读原著。 K考纲解读 (2018·福建省)名著阅读。(5分) 1．判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)。(3分) (1)杨志盘缠用尽，无奈之下，只好上街卖祖传宝刀，遇见泼