贵州省施秉县第三中学人教版《道德与法治》九年级下册教案：6.1学无止境

施秉县第三中学教师集体备课教案16 主备教师 唐建晖 小组教师 袁尚权 谢伍星 杨昌美 谢青辉 上课时间 年 月 日（星期 ） 第 周第 课时 累计 课时[来源:学.科.网] 课题 第六课　我的毕业季 第1框　学无止境 教学目标：1.知识目标：正确对待学习中的压力，学习中要有适度的压力，学会坦然面对；重视书本知识的学习，还要坚持在实践中学习。 2.能力目标：培养学生善于思考和勇于提出、解答问题的能力。 3.情感态度与价值观目标：不仅重视书本知识的学习，还要坚持在实践中学习，在生活和工作中学习，树立终身学习的理念。 教学重点：积极面对当下的学习来源:学 教学难点：在实践中学习，在生活和工作中学习，树立终身学习的理念 教学方法及措施：以体验式、案例式、启发式教学为主，结合设置问题进行探究。自主学习、合作探究。 教学过程 修订、增减 一、导入新课 方式一：视频导入（见课件） 播放《我们毕业了》歌曲,教师小结：我们即将毕业了，该如何跟上时代变化发展的步伐，坚持不断学习，做好职业规划与准备？进而导入新课。 方式二：问题导入 同学们，我们即将毕业，将要迎接新的生活环境，哪些同学会继续上学？哪些同学会走上职业岗位？未来充满机遇和挑战，无论是继续学习还是工作，要想跟上时代变化发展的步伐，我们都要坚持不断学习---学无止境。教师总结，导入新课。 二、问题导学 基本要求：快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上划出问题要点。 (1)怎样缓解学习压力？ （2）为什么说学习应成为我们的一种生活方式？ （3）我们可以参加哪些社会实践活动？为什么要在实践中学习？ 三、探究平台[来源:学科网] 探究（一）积极面对当下的学习 1.正确对待考试压力 凌晨三时，小清看着没有复习好的语文，急的想哭，想到即将到来的中考，他心里就更加慌乱。第二天早上，小清拖着疲乏的身体到了学校，觉得头脑中一片空白。 探究与分享: 1.如何评价小清的做法？ 2.你有类似情况吗？是如何缓解的？ 参考答案：1.小清没有复习好，说明他面对学习，没有高度重视，积极投入到备考中。面对即将到来的中考，他想哭、慌乱、浑身无力与头脑一片空白，这些都是学习压力大造成的，是一种正常心理现象，他应该坦然面对。 2.有过类似情况，如作业多，写不完，会很烦；老师提问，自