时评类作文审题立意训练

2019时评类作文审题立意训练 答案 1、BE A项显得宽泛，也缺乏论点 C项从交警的角度出发，没有从小陈老陈的角度出发好 D项标题偏离材料，因为材料没有包含类似于规则、责任等关键词。 2、BD B项没有倾向性，你认为谁最有风采，这个问题的答案不明显 D没有包含风采关键词 ACE很明显对应着大李、老王、小刘 3、AD A项偏离题意，时事件的对立多方都是过错的时候才用得上这个标题，这里不是简简单单的谦让就能解决问题 D项中“浮名”不准确。 BCE中包含了改名这个关键词 4、BC A项只是说读书，没有涉及经典 D项标题不适合议论文 E项偷换概念，把经典变成了文学，不够准确 BC项包含了经典这个关键词，并且从不同角度提出了观点 5、AD A项提到孩子父母这些词，这不是材料的核心词 D项显得宽泛，也缺乏论点，过于简短的标题都是不适宜的 6、CE A项从工作人员出发，准确 B项也是 C项宽泛，大而无当 D项从观众入手，准确 E项中尊重准确，但仅仅针对音乐，显得论题狭窄 7、BD 这个作文题是明显的大师型作文，不能反对大师。B项反面立意，很危险。D项也是如此 8、AD AD错误地理解了材料的核心。 同时这个标题也不算观点，是现象。 9、DE A项针对小云，B项针对小宏，C项针对小腾。 D项“荣誉”有偷换奖金的嫌疑 E项中前半句不涉及材料的核心，后半句也无倾向性。 10，BE A项显得宽泛，这里虽然有人认为传统文化的坚守亦应与时俱进，但是还是就过年鞭炮来说的，而且“文化”一词。不如“风俗”准确。 C项显得宽泛，也缺乏论点（过于简单的标题是不适宜的） D项是现象，不是观点 11、AB A项显得宽泛， B项很文艺，但是“告白”显得扣材料不够，CDE中要么有“楼”，要么同时出现“回忆”“发展 ” ，扣题紧。 12、DE ABC三项都是写的祖训，而且观点明确； D项结构较为简陋，也没有写出青花瓷的特征。 E项符合题意，但和ABC比，相形见绌 13、BE B项以大黎为出发点 E项以球迷俱乐部为出发点 A项显得宽泛，没有根植事件 C项显得宽泛，也缺乏论点（过于简短的标题都是不适宜的） D项完全是没有是非观念。 14、BC B项是从赞同的角度立意 C项是从反对角度立意 A项立意肤浅 D项偏离材料核心（偷鸟蛋获刑） E项同样偏离材料核心 15、AB A项是从赞成角度立意，B项是从反面角度立意 C项是名词性短语，观点不明，不提倡，同样不提倡的还有《论--》 D项显得宽泛，标题中最好有关键词“门” E项断章取义，以“诚信”作为全文标题，有滑向话题作文“诚信” 之嫌 16、CE ABE分别从油条哥、老父亲和主办方出发，立意准确 C项观点不明确，没有回答任务“选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适” D项也没有回答任务 17、AE AE抓住了关键词“尊重” B项断章取义， C项断章取义，偏离题意 D项“ 悦纳”一词似是而非，比不上尊重，而且这里不是要谈个人修养“悦纳自己”，而是谈“尊重社会成员”，所以不够恰当 18、BC BC从罗琳角度出发，准确把握到“放下盛名”“享受快乐”的核心思想； A项反对“ 大师型”主人公，明显错误； D项是短语，观点不明，不提倡，E项偏离题意 19、AB A项从舆论翻转角度立意 B项从“列车员心疼山里百姓也就默许了”角度立意 C项另起炉灶，脱离材料 D项是单个名词，观点不明，不提倡 E项也含有“真相”，和材料沾边，但是后面的“并不遥远”，观点不明，不如A明确 20、CE ABD分别从上二本上高职高专、复读出发立意 C项似乎是在谈复读，然而没有D项明确，E项断章取义 21、AE A项不是观点，是现象 E项表意不明 22、AB AB分别针对“回乡教书”和“创业”。尤其是B项，一语双关，很妙 C项观点不明，不提倡 D项表意不明 E项虽然没有错误，然而标题简陋，和A相比，不如A $$2019时评类作文审题立意训练 1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“