内容正文:
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书书书
语文参考答案!雅礼版"
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雅礼中学
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届高三月考试卷!七"
语文参考答案
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!"受此限制#不对$受的是传注体例的限制而非编年体例的限制%&
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!目的不在于证明司马迁创作"列传#成功的原因$而是论证"传#这一文体生成和演化的脉胳%&
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!"无助于'传(由注释向记事转换#不对$"转换中的作用不尽相同#"也对有些事件的本原作了注释#均说明
起到了有限的作用%&
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!"差距最为显著#表述不严谨%"经费总支出#差距最大的是幼儿园与普通高等学校$"增长幅度#差距最为
显著的应是幼儿园与普通小学%&
-&*
!"设计裂痕#是设计角度中的核心原因$而不是整个教育游戏处于绝对弱势地位的核心原因%&
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!
信息技术)将教育游戏列为义务教育类中的一种优质教育资源$改进学习方式$促进教育发展%
"
对外交流)通过"一带一路#在更高层次*更大范围*更广领域推进教育国际合作交流$取得显著成果%
#
规章制度)政府工作报告首次提出"促进教育公平发展和质量提升#$以各级各类教育的内涵发展为发力
点$保障教育公平发展%
$
经济投入)政府逐年加大教育经费投入$为教育发展提供资金支持%
!每点
#
分$答满三点得
.
分&
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!小说只是描写蛋镇妇女的群像$并未精细刻画+并非侧面表现鹿山人妻子的美丽$而是表现妇女们对鹿山
人妻子的关心%&
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!
对于鹿山男人来说$"看一场电影#是丈夫对妻子表达爱的最好方式%!
"
分&丈夫艰辛跋涉来到蛋镇$只为
让妻子看上电影$他就"心里感觉特别幸福#%!
"
分&
"
对于鹿山人妻子来说$看电影是治疗身体和释放悲苦的良药$"只要看上一场电影$她就觉得病好了一大
半#+!
"
分&是妻子生活与生存的精神支柱和力量源泉$看完之后$会"亢奋#"热泪盈眶#$能对抗一切"难受#
"绝望#%!
"
分&!或她借助电影获得失去亲人*远离城市后的精神慰藉$也在贫瘠的环境里获得与文明世界
的精神沟通%&
#
对于这对夫妻来说$每一次看电影就是双方相濡以沫*不离不弃的完美爱情的一次表达$!
"
分&看电影更
是他们彼此生命存在的意义%!
"
分&
!此题考查学生对人物形象和作品内容的分析理解能力%&
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!
以"看电影#为线索$串联起鹿山人夫妻与蛋镇人之间的故事$!
"
分&使情节更集中*紧凑%!
"
分&
"
运用对比$将历史与现实交织穿插%!
"
分&描写两对夫妻!"深山来客#包含两对夫妻,,,来到深山的鹿山
男人的曾祖父夫妻$走出深山到蛋镇看电影的夫妻&一入一出$凸显爱情主题%!
"
分&
#
小说结尾留白$耐人寻味%让鹿山人妻子定格成照片$圆了鹿山人妻子心中的电影梦$同时暗示了鹿山人
妻子已逝的结局%!
"
分&同时又留给蛋镇人对美的回忆和憧憬%!
"
分&
!此题考查学生对作品创作技巧的分析理解能力%&
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!标点)明日$宸濠方晨朝其群臣$官军奄至%以小舟载薪$乘风纵火$焚其副舟%宸濠舟胶浅$仓卒易舟遁$
王冕所部兵追执之%&
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!檄$文中用以声讨宁王朱宸濠反叛%&
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!"让张忠*许泰对他心生敬佩#的表述与原文不符$应是张忠*许泰更加懊丧%&
语文参考答案!雅礼版"
!#
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!
"
&张忠*许泰两人故意纵容京兵冒犯王守仁$有的叫着王守仁的名字辱骂他%王守仁不为所动$抚慰他们
更加宽厚%!句意
"
分$"纵#"犯#"或#"抚#各
"
分%&
!
#
&王守仁天资异常聪明$贬谪到龙场的时候$穷荒之地没有书籍$每天整理以前所学%!句意
"
分$"异敏#
"谪#"穷荒#"绎#各一分
"
分%&
!参考译文"
!!
王守仁!字伯安!余姚人"二十岁考中乡试!学业大有长进"只是更喜欢谈论兵法!而且擅长射
箭"弘治十二年考取进士"正德元年冬天!刘瑾抓捕南京给事中御史戴铣等二十多人"王守仁刚正地向皇帝
上奏章营救!刘瑾大怒!在朝廷上将王守仁杖刑四十下!贬谪为贵州龙场驿丞"刘瑾被杀!衡量#王守仁的才
能$!调迁到庐陵做知县"#王守仁$入京朝见皇帝!升任南京刑部主事"十四年六月!受命平定福建叛军"行军
到丰城时!宁王朱宸濠反叛!知县顾?把这个消息告诉他"王守仁急忙赶到吉安!与伍文定征调军粮!修治器械
船只!传送文书揭露朱宸濠的罪状!使太守县令等地方官各自率官员士兵为王事尽力"壬辰七月初一!宁王的
军队偷袭攻下九江%南康!迫近安庆"有人请求救援安庆!王守仁说&'不能这样"现在九江%南康已经被叛贼把
守!我们越过南昌和他们在江上相持!两个郡的军队断绝我们的后路!这样就腹背受敌了"不如直接攻打