备战2019高考二轮复习作文审题立意训练（最新）

备战219高考作文审题立意训练 1、2019南昌一模作文 作文题目回顾 阅读下面的材料，根据要求进行写作（60分） 岁末，一场冬雪后的学校停课。让正在读高二的小明不用早起上学，在舒适的家中享受温暖的空调。对此，小明的长辈们有着不同的看法。参加过自卫反击战的爷爷认为，下雪就放假，孩子不能接受风雨的磨砺，这是被惯坏的一代；妈妈认为，学校这么做是保护学生安全，属暖心之举动；爸爸却认为，一代人有一代人的际遇，时代已经进化到竞争无需用苦力的时候了，今天的孩子需要面对的绝不只是自然界风雨的考验。 小明把家中长辈们的争论发到班级群中，引发了老师、同学和家长们更大范围、更多角度的讨论。 假如你是小明，你会有怎样的思考和看法？请就此写一篇文章，向长辈或同龄人，也可以向其他相关方面，表达自己的观点和感受。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。 题目分析 此题从同学们生活中熟悉的场景入手，围绕家人的议论进行设题，引导大家表达自己的观点和感受。看似简单的题目背后，有着很多值得深思之处。 一、面对同一事件，不同人有着不同的看法 基于不同的人生经历、学习经历，不同的角色定位，不同人对待同一问题发表的见解与主张不能完全趋同，正如题中所述：参加过自卫反击战的爷爷认为，下雪就放假，孩子不能接受风雨的磨砺，这是被惯坏的一代；妈妈认为，学校这么做是保护学生安全，属暖心之举动；爸爸却认为，一代人有一代人的际遇，时代已经进化到竞争无需用苦力的时候了，今天的孩子需要面对的绝不只是自然界风雨的考验。。而隐藏在背后的角色还有学校（老师）及学生，教师从对学生关心、保护学生安全的角度对雪后的休息进行了安排，而学生（小明）本身，也认为休息该是正常的，可以在家享受温暖。这些角色的背后，也有着相同或不同的观点和感受。因而，你可以赞成题中某人的观点，也可以否定某人的观点，更可另立观点，但是要自圆其说，论述严谨。 二、不同的观点背后，都有理念或实践的支撑 序号 角色 观点 缘由 背景 1 爷爷 下雪不能放假 要接受风雨的洗礼 参加过自卫反击战 2 母亲 下雪可以放假 保护学生安全 母亲对于子女的关爱 3 父亲 下雪可以放假 竞争无需用苦力 一代人有一代人的际遇 通过上述表格，我们不难看出不同的人的观点都是有提出的背景和缘由作为