《辨析并修改病句 ——表意不明、不合逻辑》 课件 （共76张）

1、我的其中一只左脚受伤了。 批语：你是蜈蚣吗 开心一刻：小学生造句 2、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。 批语：你的妈妈......是变形金刚吗 3、一列火车经过,况且况且况且况且...... 批语：我晕了。 辨析并修改病句 ——表意不明、不合逻辑 语言文字应用 * 学习目标： 1.学会发现现代汉语中表意不明、不合逻辑的病句。 2.学会分析表意不明、不合逻辑语病产生的原因。 3.学会修改表意不明、不合逻辑的病句，在语言的运用中避免出现病句。 2018年《考试大纲》对本考点的要求为：辨析并修改病句。能力层级为E。 《考试大纲》明确规定了病句的六种类型，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。 《考试大纲》中的“辨析并修改”是指本考点不仅考查病句的辨认，也考查病因判断和病句修改。 表意不明 歧 义 指代不明 词义两可 修饰两可 停顿两可 模棱两可 代词指代的对象不明确 歧 义 1、保安人员巡查了一遍后，发觉高一有三个班教室门没有锁。 锁是名词？动词？ 报废？报了发票？ 2、我买的那只灯泡早就报销了。 ——词义两可 3、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。 ——修饰两可 歧 义 4、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 5、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。 ——停顿两可 歧义 例6、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。 ——模棱两可 指代不明 例1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。 例2、忠王李秀成被清兵抓住砍头时是不是表现得很勇敢呢？从一些历史资料看，并不是这样。 在句子中出现“这”、“这样”、“那”、“那样”、“此”、“他（她它）”、“他（她它）们”等代词时，我们需确认一下它们所指代的对象是否明确。 综合识别、判断歧义： 辨识表意不明，一看数量短语，数量短语与“的”同时出现，常会产生歧义。二看多音、多义词，它往往容易造成歧义。三看代词，代词如“这”“这些”“其”等在句中易出现指代不明的情况。四看“和”字，“和”既可作介词又可作连词，因为词义不同，在句中作用也不同，容易产生歧义。 另外，