鲁人 版道德与法治九年级下册16.2 法治中国建设人人有责 教案

教学内容 法治中国建设人人有责 课型：新授 课时：一 教学目标 情感态度价值观:增强公民意识，增强为法治中国做贡献的信念与力量 能力目标：提高运用法律维护自己和他人合法权利的能力 知识目标:知道公民享有的知情权、参与权、表达权和监督权；了解公民行使民主权利的渠道；从而增强公民意识、为法治中国做贡献 教学重点、难点 教学重点:增强公民意识、为法治中国做贡献 教学难点:公民享有的知情权、参与权、表达权和监督权 教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意见 复习导入 1. 全面依法治国的意义 2. 怎样全面推进依法治国 3. 宪法是治国安邦的总章程 每个问题3-4名同学回答 新课教学 课堂总结 公民享有知情权、参与权、表达权和监督权 阅读课本p46漫画 讨论：上述漫画内容反映了公民在行使哪些权利？ 你还知道行使上述权利的那些事例？ 我国公民享有广泛的政治权利，知情权、参与权、表达权和监督权是 公民政治权利的重要内容 课本案例分析 市长热线“12345” 市教育局网站 我也要行使好自己的政治权利，因为----- 公民正确行使知情权、参与权、表达权、监督权的意义 公民正确行使知情权、参与权、表达校和监督权有助于増强公民的主人翁意识和法律意识，提高运用法律维护自已和他人合法权益的能力 有助于建立健全监督和制约机制，促进严格执法和公正司法，促进法律的有效实施； 有助于维护国家和社会稳定，推进民主和法治建设 当发现下列情况时，你如句行使自己的监督权？ 某城管执法人员执法粗暴。 某工商管理人员对一食品店罚款，不开票据。 某政府部门工作人员公车私用 行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权的途径 (1)我们可以通过政府网站查询信息、向有关部门提出咨询以行使知情权。 (2)积极参与社会公共事务的管理活动以行使参与权。 (3)向人大代表、新闻媒体和有关部门反映情况、表达诉求、提出建议以行使表达权。 (4)通过向人大代表、有关部门和媒体反映情况等合法合理的方式积极举报以行使监督权。 增强公民意识，为法治中国做贡献 阅读课本48案例 问题：我们应该向周某学习什么？ 作为公民必须提高高自身素质。我们要增强公民意识，主动地参与依法治国的建设。 我们要提高思想品德素质和法律素养，努力践行社会主义核心价值观，把法治精神铭刻在心中，形成守法