2019年中考语文（人教通用）总复习配套（课件+优化训练）：专题十六　作文技巧突破 (共6份打包)

(三)结构与语言 专题提升演练 一、阅读下面的文字,按要求作文。 一株百年古松,虽然被移植到城里,但它始终惦念着家乡。尽管这里的风很柔和,雨水很充沛,但空气污浊,噪声太大,又有人为的破坏。几年了,它的根须始终是短短的,一直没有伸展开去。它默默地忍受着,坚持着,然后在一个风雨之夜,借助一次强风完成了生命的历程,它枯萎了。松树选择了枯萎以彰显自己的性格。这种选择是一种拒绝,但是,这是松树用生命作代价的拒绝!其实,或许松树还有其他选择…… 生活中许多人、事、物都会面临类似于松树的选择,会留给我们很多的思考。你是如何看待的呢?[来源:Zxxk.Com] 请以《　　　　　的拒绝》为题,写一篇文章。 [来源:Z&xx&k.Com] 要求:①紧扣材料,确定选材和立意;②将题目补充完整再作文,横线上可填一个词或一个短语;③可以编童话、讲故事,也可以阐述某种感想或看法,要有真情实感;④文体不限(诗歌、戏剧除外);⑤不少于600字。 思路点拨学会拒绝,是人生大智慧。材料用写实的方式赞美了松树的选择,给人启迪。文题的“要求”具有很强的提示性,对内容、体裁等的说明便于学生打开思路。著名作家张抗抗写过《牡丹的拒绝》,这能给我们拟题和选材以启发。 二、请按照提示写一篇600字以上(如写诗歌,不少于20行)的文章,不限文体。 中学生朝气蓬勃,充满活力,富于幻想,内心深处经常萌发出无数的渴望:大到渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励,渴望得到家长的理解、支持和帮助,渴望有一位能互诉心曲的好朋友,渴望获得成功;小到渴望有一本好书,一件漂亮的衣服,一次放松的郊游,一个完整的双休日…… 请你以《渴望　　　　》(先补全题目)为题作文。 [来源:学科网ZXXK] 思路点拨这是一道半命题作文,首先要补全题目,要求给人耳目一新之感。题目就是文章的观点或主题,不管写成散文还是议论文,在审题和立意方面都不会有太多独特的地方,所以建议在语言表达上要有精彩之笔。 三、试修改下列叙述的句子,使之更生动。 1.寒风吹着面孔。 改成:  2.湖边有鹤。 改成:  3.这是一个月明星稀的晚上,四下里一片寂静。 改成:       [来源:学#科#网] 参考答案1.寒风刀刮似的吹着面孔。(写出自己的心情) 2.湖边有鹤飞过。(写出事物的动作)[来源:学+科+网] 3.窗外好像水国,近的屋,远的山,都用不很明显的轮廓画在空中。屋角柳树下,晕着神秘的月光。熄灯以后,月光闯入室内,在床上铺着一条青黄色的光带。夜静了,不知哪里传出的呜咽悠扬的笛声,隐约地来到我的枕边。(通过想象进行描写,调动多个感官) $$ 专题十六　作文技巧突破 (一)审题与立意 专题提升演练 一、阅读下面的文字,按要求作文。[来源:Z.xx.k.Com] 有人说生活太平凡,幸福很遥远。其实,点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是,只要用发现的眼光看待世界,用感恩的心态采撷生活,你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张欢聚的照片,餐桌上一盘温暖的菜肴;抑或是一次快乐的远足,一次春雨中的漫步,一次醉心的阅读,一次成功后的哭泣……同学们,用心捡拾生活中的幸福吧,把它装入行囊,让它伴你快乐成长! 请以《捡拾幸福》为题,写一篇文章。 要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字。 思路点拨“捡拾”的意思是拾取。“捡拾幸福”,暗含幸福无处不在之意,但前提是要有双善于发现的眼睛。题目重点应放在“捡拾”这个动作上,想要写得有感情并不容易。“捡拾幸福”更多的要凸显在感受上,因为幸福不是个标签,不是拿着话筒跑到街上问一句“你幸福吗?”就有答案的。幸福是种感觉,对于孩子来说,和同学、朋友、父母、亲人等的接触是能产生幸福感的。所以,“捡拾幸福”,可以看成是写关于“幸福”的一件或几件小事,只要写出真情实感就好。 二、结合下面的场景要求,写一篇不少于600字的文章。 地点:街道。 时间:夏天。 天气:雨。[来源:Z*xx*k.Com][来源:学科网] 人物:15岁的中学生小州等。 要求:①标题自拟,立意自定;②文体自选,诗歌除外;③书写规范;④不得抄袭。 思路点拨情景作文(也称情境作文),就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地,运用联想和想象进行写作的一种作文形式。这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情,特别是想象、创新能力,具有较重要的作用。情景作文,就内容来说,可以是社会生活、自然景观的方方面面,也可以是虚拟的某种场景或故事;从形式来讲,它可长可短,或篇或段,训练时可灵活把握。情景作文大致可分为续补式和引发式两类。 三、请以《生活,因　　　　而精彩》为题,写一篇不少于600字的作文。  要求:①先将题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③不得抄袭和套作。