2019年高考生物二轮复习基因工程专题考点及题型归纳

2019-03-12
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 666 KB
发布时间 2019-03-12
更新时间 2019-03-12
作者 高物赵黎晨
品牌系列 -
审核时间 2019-03-12
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来源 学科网

内容正文:

2019年高考生物二轮复习基因工程专题考点及题型归纳 【考点梳理】 考点一、基因工程的概念 基因工程:也叫基因拼接技术或DNA重组技术,指按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放到另外一种生物的细胞中,定向改造生物遗传性状的过程。 基因工程是生物工程中的核心技术,它与其他生物技术的关系如下:    考点二、基因工程的三种基本工具   1. 限制性核酸内切酶——基因的剪刀   在生物体内有一类酶,它们能将外来的DNA切断,但对自己的DNA没有损害作用。由于这种切割作用是在DNA分子内部进行的,故名限制性核酸内切酶,简称限制酶。 (1)来源:主要来自于原核生物——细菌 (2)特点——专一性 ①含义:限制酶的专一性是指其可识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并在特定部位对DNA分子进行切割。 ②意义:使限制酶可准确切割的所需的目的基因。 (3)作用部位:限制酶的作用部位为脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键,即下图①位置所示的化学键。②位置所示的化学键也是磷酸二酯键,但位于一个脱氧核苷酸内部,不是限制酶的作用部位。 (4)产生末端的类型及特点: ①类型:限制酶在对DNA双链进行切割时,按照切割的方式,可以分为错位切和平切两种,可产生两种末端:黏性末端、平末端。 黏性末端,如下图: 错位切是在两条链的不同部位进行切割,之间相隔几个核苷酸,切开后形成的两个末端有一截为单链,这样的末端可通过其单链上碱基的互补配对相互连接,故称为黏性末端。 平末端,如下图: 平切是在两条链的相同部位进行切割,形成两个无黏性末端的平口,称平末端。 ②特点: 同一限制酶切割DNA双链形成的末端相同,且为黏性末端时,可通过碱基互补配对相连接。 如上面的EcoRI限制酶,切割所得的末端均为: (右边的末端“向左翻转,再向上翻转”后可看出其实它与左边的末端是相同的),且它们之间可通过碱基互补配对相连接。 这与限制酶识别的序列具有回文性有关: 限制酶识别的DNA序列具有回文性,又称为回文序列,即分别从不同方向读取两条链上的碱基序列时,读取的结果相同。EcoRI限制酶识别的序列便如此: 2. 基因工程中的运载体 (1)运载体的种类:质粒、噬菌体、动植物病毒 运载体的化学本质为DNA,可以与目的基因(DNA片段)连接,最常用的运载体为质粒。 质粒主要存在于细菌细胞质,

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