湖北省（新洲一中、潜江中学、天门中学、仙桃中学）2018-2019学年高二3月联考语文试题（扫描版）

新洲一中、天门中学、潜江中学、仙桃中学高二（下）三月联考语文试卷参考答案 1.C(A项“这是比西方艺术高明之处”的说法属于无中生有B项强加因果，“艺术作品都要情景交融，创造意象”和“并不是任何艺术作品都能够具有意境”没有因果关系，D项偷换概念，文中相关内容是“所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。”，非常完美不等于十分漂亮，而是与具体物象几乎完全吻合) 2.B(A项“正反对比”的说法错误，应该是“中西对比”。C项“作者以杜甫和王维的诗作为论据”说法错误，原文中作者是以陶渊明的两句诗作为论据，此处属于张冠李戴。D项“尤其强调好的艺术作品必须要有深远的意境”说法错误，原文中说的是“不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境”。) 3.C(和原文不符，显然不能反过来推断“杜甫是‘妙’王维是‘工’，因为按西方艺术家的观点，王维的诗并不“逼真”。) 4、C（“若能建立合理的职业流动机制，就能让公务员融入社会各行业的正常流动中去”说法绝对，原文只表示“合理的职业流动机制是中国公务员的‘跳槽’助推器”。） 5、D（A项，“大批的年轻公务员”夸大事实，文中信息显示是越来越多的公务员。B项，“取消了公务员的各种实惠”错误，原文只是“让许多年轻人越来越感受不到国家公务员带来的种种实惠”。C项，“表现自我能力和价值的空间变得狭窄”于文无据。） 6、角度：材料一是从改革和社会经济发展的角度分析的， 材料二是从公务员职业本身的角度进行分析的。 问题：材料一认为“公务员跳槽热”会对公务员队伍建设和公务员群体服务水平产生负面影响，材料二则认为“公务员跳槽热”会造成人才流失，进而出现人才短缺问题。 应对措施：材料一认为应该更多地遵循市场自身的发展规律，让市场更多地去决定 材料二提出政府应建立合理的公务员选拔任用制度，用人单位要用待遇留住人才，解决他们基本的生存发展问题，赋予从业者合理的福利待遇和职业尊严 （角度每点1分，问题每点1分，措施每点1分，共6分。） 7.B（话语中有对年老的感慨，但并没有无奈的伤感。他们不是对“对未来生活的迷茫”，是对人生的思考与感悟：生命像雪花一样脆弱；人生虽短暂和艰难，但要脚踏实地地去面对、经历。） 8①交代故事发生的典型环境。描写海浪风雪之大，表现天气的寒冷、恶劣，营造出紧张、凶险的氛围，突出了人物活动的典型环境。 ②推动情节的发展。因海浪风雪越大，落水者和迷路者才找不到方向，才需要大火指引方向。③烘托人物形象。侧面烘托两位老人舍弃个人利益，点燃铺子救人的品质。 ④凸显主题。因海浪风雪之大，点燃铺子救人的举措也无意救了他们儿子的命，凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。（环境、情节、人物、主题等四个方面能答出其中三点即给满分6分。每点2分，大意正确即可。） 9.①与前文情节互为照应，使故事紧凑，结构浑然一体。 ②情节跌宕起伏，出人意料又在情理之中，增强了情节发展的张力。 ③升华主题，不仅仅是对舍己救人的歌颂，凸显“帮助别人就是帮助自己”的温暖主题。 ④引发读者不尽的思考，能起到言有尽意无穷的作用 。（6分，每回答正确一点给2分，三点即可。如有其他答案且符合文意、能自圆其说亦可酌情给分。） 10．B（“命知磁州”是指任命宗泽为磁州知州，句子完整，“州”字后面要断开，排除C D。“就道”是出发、动身的意思，“单骑就道”是指一个人骑马出发上任，中间不可断开，排除A选B。） 11．D（大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。） 12．C（应为出任“磁州”知州期间。） 13.（1）（登州）境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓橫征暴敛来的。 （不毛之地：不长草木的地方，1分；输：交纳，1分；率：全部，都，1分；横取：指横征暴敛，向百姓强行征收苛捐杂税，1分；整句大意，1分） （2）宗泽到任后，修缮城池，疏浚护城河，置办作战器械，招募义勇兵士，开始为固守城池不转移的战略作打算（缮：修缮，1分；浚：疏浚，1分；治：置办，1分；义勇：指义勇的人，义勇的兵士，1分；固守：指坚守城池，1分） 14.C（实写错误，此句点名朋友所去之地，所写之景是诗人想象的） 15.首联点明送别的地点和时间，并描写了友人将要乘舟离去的情景；颔联描绘了送别时的景物氛围，营造惜别之际闲静柔美的意境；颈联转而写友人离别之后的想象之景，表达殷殷惜别之情；而尾联借离别交代友人的方式，抒发对个人境遇的感慨(宦海沉浮、壮志难酬的惆怅）。 16.（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮   （2）杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听 (3)诵明月之诗，歌窈窕之章 17、C[解析]　A项，成分残缺，“加盟制”前缺少介词“对”。B项，语序不当，应该是“一些业内人士将矛头单独对准‘四通一达’”。