内容正文:
《走进分子世界》导学案
班级 姓名
【学习目标】
1.通过活动了解分子模型的主要内容,初步了解分子的定义。
2.了解显微镜在拓展人们的视觉范围方面的重要作用。
3.通过实验初步了解分子动理论的主要内容,并能定性地解释一些物理想象。
4.初步了解纳米科学技术,知道纳米材料的一些奇特性质以及潜在的重要应用前景。
5.初步体会科学家在探究微观物质结构时采用模型法的意义。
【学习过程】
活动一
1.用6B铅笔在白纸上轻轻画一条线,先用眼睛直接观察笔迹是连续的还是断开的,再用放大镜对笔迹仔细观察。
现象:笔迹是由 。
2.用药匙将3-4粒高锰酸钾颗粒放入温水中,不搅拌,仔细观察。
现象: 。
阅读课本P24选择一种模型
我选择______。
3.向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精到到管口附近,用橡皮筋在液面处做好记号,然后用手封闭管口,并将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,观察液面的位置,混合后水和酒精的总体积 (大于/等于/小于)混合前水和酒精的体积之和.
这一现象说明什么? 。
4.结论:物质是由 组成的,微粒之间有 。
5.归纳一下你的研究过程:
____________→____________→____________→____________(四个环节)
6.⑴阅读课本P24最下面一节,将一个物体不断地分割,分到一定程度会怎样?了解什么是分子。
能保持物质 的 微粒称为分子。
⑵阅读课本P25一二节及图7-2、7-3,和下面一段文字,你对分子有什么新的认识?
1标准大气压下,1cm3的任何气体约有2.7×1019个分子,让这些气体分子从容器中跑出,如果1s跑出1亿个,约需9000年才能跑完。
你的认识: 。一般分子直径的数量级为 m。
科学家利用_________