人教版物理八年级下册第7章 7.2弹力 学案

八 年级 物理 学科 导案编号：B002 课题：弹力 主备：候小玲 授课教师： 审核签名： 【导语】 【教材分析】：形变与弹力的知识跟人们的日常生活紧密相连，因此学习它有广泛的现实意义。本节的特点之一是：演示实验和探究实验直接使学生参与到探究物理规律的过程，体验学物理的乐趣。特点之二是：先研究比较常见的各种形变，后研究与形变有关的弹力，符合学生由感性到理性的认知过程。特点之三是：基础概念多，演示实验多，再加上学生的探究实验，故容量较大，需仔细安排，做到时间分配合理，条理清晰。 【学情分析】学生目前对形变和弹力有一定的感性认识但是不够深入；知道支持力、压力都是弹力，但是不能够概括产生的原因。因此我采取引导、启发的教学方式。 【教法与学法】教法：物理教学是以实验探究为基础的，重在启发思维，教会方法。本节课利用多媒体辅助教学、创设情景──观察──分析──猜想──实验探究──交流讨论──归纳总结相结合的教学方法。 学法：学生是课堂教学的主体，新课程理念更重视在教学过程中对学生的学法指导。本节课的教学过程中通过观察生活中的常见形变，巧用引导性提问，激发学生的积极性，让学生在轻松、自主、讨论的学习氛围中总结出本节的主要内容从而完成学习任务。 【重难点突破】由于大量的力学现象中都要对弹力的产生条件及其方向进行判断，并且要明确相互接触的物体是否产生弹力及方向如何？而且弹簧所产生的弹力贯穿知识的前后，因此我把重点内容确定为： ⑴弹力产生的条件及其方向的判断。 ⑵探究弹簧弹力的规律。 【教学目标】知道弹力及产生的条件 1、 了解弹簧测力计的原理 2、 会正确使用弹簧测力计测量力的大小 【课标要求】 【教学难点】：弹力概念及弹簧测力计的使用 自习 一、阅读教材，思考并回答下列问题。 1．若物体在受力时会发生形变，不受力时能自动恢复到原来的形状， 物体的这种特性叫做______；若物体受力时发生形变，撤消后不能自动恢复到原来的形状，物体这种特性叫做______。弹力是物体由于发生______而产生的． 2．测量____的工具叫测力计．在物理实验室经常使用弹簧秤，它的 核心部分是 ，它是利用______