人教部编版八年级历史下册第13课香港和澳门的回归课件(共41张PPT)

闻一多于1925年3月在美国留学期间,有感于中国自晚清以来被列强割占或租借的事实，择其中与中华最亲切者七地，各写一首创作了一组组诗创作的一首组诗，《七子之歌》. 威海卫 再让我看守着中华最古的海, 这边岸上原有圣人的丘陵在. 母亲,莫忘了我是防海的健将, 我有一座刘公岛作我的盾牌. 快救我回来呀,时期已经到了. 我背后葬的尽是圣人的遗骸! 母亲!我要回来,母亲! 广州湾 东海和广州是我的一双管钥, 我是神州后门上的一把铁锁. 你为什么把我借给一个盗贼? 母亲呀,你千万不该抛弃了我! 母亲,让我快回到你的膝前来, 我要紧紧地拥抱着你的脚踝. 母亲!我要回来,母亲! 九龙 我的胞兄香港在诉他的苦痛, 母亲呀,可记得你的幼女九龙? 自从我下嫁给那镇海的魔王, 我何曾有一天不在泪涛汹涌! 母亲,我天天数着归宁的吉日, 我只怕希望要变作一场空梦. 母亲!我要回来,母亲! 旅顺,大连 我们是旅顺,大连,孪生的兄弟. 我们的命运应该如何的比拟? 两个强邻将我来回的蹴蹋, 我们是暴徒脚下的两团烂泥. 母亲,归期到了,快领我们回来. 你不知道儿们如何的想念你! 母亲!我们要回来,母亲! 第15课 祖国统一大业的推进 为实现祖国统一，邓小平提出了“最富有天才的创见” ——一国两制 阅读88-89页，回答“一国两制”相关知识点 提出时间： 提出者： 出发点： 首先针对什么问题提出 地位： 含义： 改革开放新时期后 邓小平 从维护祖国和中华民族的根本利益 台湾 是邓小平理论的重要组成部分 是推进祖国和平统一的基本方针 一国两制 一个国家 两种制度 中华人民共和国 内 地—社会主义制度 港澳台—资本主义制度。 设立特别行政区 享有高度自治权。 “一国两制”的含义： 前提：一个中国（不会动摇我国的社会主义制度） 有利于维护国家主权，实现祖国的统一 材料一：“一国两制”构想照顾了历史和现实可能性，是早日实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴的政治大计。实践已证明并将继续证明，“一国两制”确实是解决祖国统一问题的好办法，它顺应历史潮流 ，有功于民族，有益于人民。 材料二：港澳台大陆经贸往来的不断发展，不仅使各方经济获得共同发展 ，也提升了各方在世界市场上的竞争力 ，这势必增强中华民族的综合国力