2019年春人教部编版九年级下册语文导学案：6.变色龙

6.变色龙 国学名句:不患人之不己知，患不知人也。——《论语》  学习目标 1. 梳理小说的情节，了解社会背景。 2.抓住描写人物的语言，分析人物的性格。 3.了解文章标题“变色龙”的表面意思，整体把握奥楚蔑洛夫这个人物形象欺下媚上、见风使舵的性格特征。 4.认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”形象的社会意义。引导学生正确的面对人际交往、待人处事。 学习重点 梳理小说的情节，了解社会背景。整体把握奥楚蔑洛夫这个人物形象欺下媚上、见风使舵的性格特征。 学习难点 了解文章标题“变色龙”的表面意思，整体把握奥楚蔑洛夫这个人物形象欺下媚上、见风使舵的性格特征。 第一课时 学习目标 1.梳理小说的情节，了解社会背景。 2.抓住描写人物的语言，分析人物的性格。 自主突破 2.根据课文内容及括号内提示，填写成语。 1商店和饭馆的门____________（形容精神不振，提不起劲头）地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样。 2忽然，这个贱畜生____________（没有任何原因或道理）就把这手指头咬了一口。 1．给加点字注音或根据汉语拼音写出相应的汉字。 chǎnɡ（ ）开 旗zhì（ ） 魁wú（ ） 恐bù（ ） 戳鼻子（ ） 筛子（ ） 盛满（ ） 没收（ ） 答案：敞 帜 梧 怖 chuó shāi chéng mò 2将下列成语补充完整。 阿（ ）奉承 （ ）想天开 盛气（ ）人 见风使（ ）　　　　 趋（ ）附势 装腔（ ）势 无精打（ ） 无（ ）无故 答案：谀 异 凌 舵 炎 作 采 缘 3.文学常识填空 《变色龙》是      （国）作家        早期创作的一篇讽刺小说。选取社会生活片断，表现尖锐重大社会问题，以小见大，是契诃夫短篇小说的独到之处。他的代表作有小说《           》、剧本《           》等。他和 （国） ， （国） 并称“世界三大短篇小说巨匠”。课文以“变色龙”为题，是运用了      修辞方法。 答