2019年春人教部编版九年级下册语文导学案：8.蒲柳人家

8.*蒲柳人家 国学名句:玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记•学记》 学习目标 1．理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。 2．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 3．欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。 4.感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美趣味。 学习重点 体会小说高妙的语言运用。把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。 学习难点 理解小说所具有的民族作风和民族气派。 自主突破 1.给下面加点的字注音。 （1）过去，他好听书，也会说书；在荣膺（ ）这个尊称之后，当真看起书来。 （2）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡（ ）。 （3）何满子却隐匿（ ）在柳棵子地里，……跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑 。 （4）一丈青大娘早就腻（ ）歪了老秀才，先断了每天一壶酒，又撤了一天三顿净米净面。 答案：（1）yīng；（2）zhān；（3）nì；（4）nì； 2.下列词语书写都正确的一项是（ ） A．烙饼 绎道 晌午 一气呵成 B．烟囱 隐匿 腌臜 妙手回春 C．戏谑 埋愿 嘟哝 望眼欲穿 D．唿哨 老茧 荣鹰 忙刺在背 答案：B 解析:A项，“绎”应为“驿”；C项，“愿”应为“怨”；D项，“忙”应为“芒”。 3.下列句中加线的成语运用不恰当的一项是（ ） A．一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。 B．在春风和煦的天气里，老师带领我们来到野外，欣赏这美丽的春景，师生共享天伦之乐。 C．记者探访芦山地震灾区，小镇成断壁残垣。 D．个别“两会”代表委员偏爱“咬文嚼字”，对这些工作报告看得很认真。 答案：B 解析:“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。用在师生之间不合适。 4.下列句子的修辞方法没有用到比喻修辞方法的一项是（ ） A. 何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。 B. 何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。 C.一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抢圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿。 D.河满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。