第8课《蒲柳人家(节选)》导学案 2024-2025学年统编版语文九年级下册

2024-12-29
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2019)九年级下册
年级 九年级
章节 8 *蒲柳人家(节选)/刘绍棠
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 48 KB
发布时间 2024-12-29
更新时间 2024-12-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-12-29
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来源 学科网

内容正文:

8* 蒲柳人家(节选) 学习目标 1.了解小说的写作背景,把握小说的故事情节。 2.分析人物形象,体会人物身上的传统美德和民族特点。 3.了解小说的艺术手法,品味小说的语言。 预习新知 【积累精彩语句】 1.一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。 2. 何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。 3. 何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。 4.何满子的爷爷,名讳已不可考。但是,如果提起他的外号,北运河两岸,古北口内外,在卖力气走江湖的人们中间,那可真是叫得山响。 【了解文学文化常识】 1. 作者作品 刘绍棠(1936-1997),通县(今北京通州区)人,作家。“荷花淀派”代表之一。其作品多以京东运河(北运河)一带农村生活为题材,格调清新淳朴,乡土色彩浓郁。主要作品有短篇小说《蛾眉》,中篇小说《蒲柳人家》《运河的桨声》,长篇小说《京门脸子》等。 2.写作背景 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作,发表于1980年,曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注,并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多,但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,让檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事,表现了他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德。本文节选的是小说的前两节。这两节浓笔重彩描写了书中三个主要人物:六岁男孩何满子,奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。 3.知识链接 荷花淀派是以孙犁为代表的一个当代文学的流派。此派一般都充满浪漫主义气息和乐观精神,语言清新朴素,描写逼真细腻,抒情味浓,富有诗情画意。 这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美,早期作品都吐露出华北的泥土和水乡的清新气息。后来,逐渐发生了变化,从维熙就写出了不少慨慷悲壮的作品,与荷花淀派的风格不同。荷花淀派主要作家还有刘绍棠、韩映山等。 【掌握基础知识】 1.给下列加点的字注音并规范书写。 烟囱(cōng) 隐匿(nì) 两肋插刀(lèi ) 捯气(dáo) 戏谑(xuè) 断壁残垣(yuán) 驾驭(yù) 荣膺(yīng) 如坐针毡(zhān) 熏陶(táo ) 腌臜(a za) 莺啼燕啭(zhuàn) 答案:书写略。 2.多音字积累与形近字辨析。 磨炼(mó) 系列(xi)) 拗断(ǎo ) 磨 系 拗 执拗(niù ) 石磨(mò) 系鞋带( jì) 拗口(ào) 飞 biāo(镖) 害sào(臊) 蓬hāo(蒿) piāo浮(漂) 枯 zào (燥 ) 竹gāo(篙) piāo 缈(缥) 急zào(躁 ) gǎo头( 镐) 3.理解词义。 一气呵成:形容完成整个工作的过程中不间断,不松懈。也形容文章的气势首尾贯通。 勃然大怒:人突然变脸大发脾气。 不依不饶:不容忍,不饶恕。指不肯宽容作罢,纠缠不休。 妙手回春:称赞医生医道高明,能把垂危的病人治好。文中是治病的意思。 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 腰缠万贯:腰里缠着万贯铜钱,形容人极富有。 戏谑:用有趣的引人发笑的话开玩笑。 荣膺:光荣地接受或承当。膺,承受、承当。 不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。 如坐针毡:像坐在有针的毡子上一样,形容心神不宁。 芒刺在背:像芒和刺扎在背上一样,形容坐立不安。 天伦之乐;指家庭中亲人团聚的快乐。 望眼欲穿:快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。 4.文学文化常识填空 本文的作者是刘少棠,主要作品有《蒲柳人家》《京门脸子》《蛾眉》《运河的桨声》等。 【初步感知文本】 本文浓墨重彩地描写了三个人物:何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问。其中(1) 是 贯穿文章始终的线索人物。作者记叙了一丈青大娘和何大学问的三个生活片段: (2)一丈青大娘:①给何满子做红兜肚;② ;③何满子与奶奶捉迷藏。 (3)何大学问:① ;② ;③赶马差点丧命。答案:(1)何满子(2)力敌北运河上的纤夫(大闹运河滩)(3)路遇文庙烧高香 请老秀才教何满子认字 【探究重点难点】 1.小说中写到的何满子、奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问各有什么性格特征? 答案:一丈青大娘:泼辣大胆、刚直不阿、性格豪爽、口苦心甜、热情正直、淳厚朴实。 何大学问:侠肝义胆、仗义轻财、慷慨豁达、好戴高帽。 何满子:机灵顽皮、纯真稚气。 2、本文的语言有什么特点?请结合具体语句简析。 答案:本文采用活灵活现的民间口语与俗语,并加以提炼,形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感,充满乡土气息的语言。写天气之热,“热得像天上下火”;写一丈青大娘溺爱孙子,“要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘”,“何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子”,富有乡土气息,地方特色,形象生动而又准确传神。 【学习写作技法】 本文的主人公刻画得个性鲜明,栩栩如生。特别是外貌描写,形神兼备。请你模仿本文的写法,描写一个人的外貌,要力求刻画出他的个性。100字左右。 答案示例:在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了,你瞧!他的个子不高,但长得很敦实,他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。耿豪的头长得圆圆的,红扑扑的脸蛋也是圆圆的,巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑,他一笑,那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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