江苏省仪征市第三中学苏教版九年级语文下册课件：第一单元第2课 江村小景 (共14张PPT)

导入 “江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“小景”是指剧本中的一幕中的一个小段落。 独幕剧是不分幕的小型戏剧,一般情节比较简单紧凑,矛盾的主线比较清楚,冲突比较激烈。 二、江村小景 田汉 学习目标 (1)了解剧本所展示的主题,以及表现剧本主题的形式。 (2)认识文中几个人物的思想性格。 (3)认识社会形态对人心灵产生的影响,从而树立正确的人生观。 1) 读懂原文,确定中心思想。 扩写不能离开题意和原文的主要内容及中心思想,重砌炉灶。因此,要认真分析题目的要求和所提供的材料:是记 人叙事.还是写景状物。在理清基本要素和主要内容的基础上抓准材料的中心思想,并把它作为扩写文的中心思想。 (2) 划分原文层次,确定扩写重点。 A .不管是扩段还是扩篇,都要按一定的顺序划分层次,作为扩写的段落基础,注意重点层次。 B .扩写并非原文处处都要扩写,而是要根据中心内容确定扩写重点。 1) 读懂原文,确定中心思想。 扩写不能离开题意和原文的主要内容及中心思想,重砌炉灶。因此,要认真分析题目的要求和所提供的材料:是记 人叙事.还是写景状物。在理清基本要素和主要内容的基础上抓准材料的中心思想,并把它作为扩写文的中心思想。 (2) 划分原文层次,确定扩写重点。 A .不管是扩段还是扩篇,都要按一定的顺序划分层次,作为扩写的段落基础,注意重点层次。 B .扩写并非原文处处都要扩写,而是要根据中心内容确定扩写重点。 1) 读懂原文,确定中心思想。 扩写不能离开题意和原文的主要内容及中心思想,重砌炉灶。因此,要认真分析题目的要求和所提供的材料:是记 人叙事.还是写景状物。在理清基本要素和主要内容的基础上抓准材料的中心思想,并把它作为扩写文的中心思想。 (2) 划分原文层次,确定扩写重点。 A .不管是扩段还是扩篇,都要按一定的顺序划分层次,作为扩写的段落基础,注意重点层次。 B .扩写并非原文处处都要扩写,而是要根据中心内容确定扩写重点。 ( . . ) 展开想象,学会描述。描绘形象,使文章具体生动。 确定了原文的中心,层次和扩写点后,就展开想象。一般供扩写的材料比较概括,要以原文中心思想为基础,把 自己日常的见闻思感融汇到扩写的内容里,根据自己的生活经验去联想有关的情节或细节。 扩写时,可抓住关键词和重点句子,采用分解或提问的方法展开叙述或描写: 写事情要充分展开主要情节,写出前因后果和发展变