2019年春苏教版(2018)九年级下册同步练习:十 音乐的和谐之美

2019-03-11
| 8页
| 274人阅读
| 35人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 十 音乐的和谐之美
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 350 KB
发布时间 2019-03-11
更新时间 2019-03-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-03-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9910013.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

十 音乐的和谐之美 1.给句中加点字注音。 (1)歌者奥(ào)尔菲斯,他是首先给(jǐ)予木石以名号的人。 (2)这个窈窕(yǎo)(tiǎo)的小庙宇,没有人想到,它是一个珂(kē)玲斯女郎的数学的造像呀! 2.按照拼音写汉字。 (1)他凭借这名号cuī mián(催)(眠)了它们,使它们像着了mó(魔),解脱了自己,追随他走。 (2)市民们在这个由音乐níng(凝)成的城市里来往màn(漫)步,周旋在永héng(恒)的yùn(韵)律之中。 3.下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( C ) A.这座小庙宇有着不可思议的窈窕,人在它里面能感觉到一个人格的存在。 B.中国的园林讲究生机勃勃,追求形神兼备、气韵流畅,要有活泼的 韵致。 C.从未见过开得这样盛的藤萝,在一片辉煌的淡紫色中,我忍俊不禁地笑了。 D.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。 4.(2018巴中)下列句子顺序排列正确的一项是( B ) ①我们要想建立中国的音乐学派,也应当扎根在中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化根基上。 ②一次采风,刚踏上大草原,一位同行的京剧名家就开心往地上一坐,脚一盘,唱起了京剧。 ③西方音乐学派众多,多是建立在本土音乐文化基础上的。 ④我也喜欢京剧,但在那一刻,我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。 ⑤要让世界了解我们的音乐,首先要解决好把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。 A.①③⑤②④ B.⑤②④③① C.②④③⑤① D.⑤③①④②   阅读“古代希腊传说着歌者奥尔菲斯的故事说”至“建筑又用比例、匀衡、节奏,把它在空间里形象化”这部分内容,完成后面问题。 5.下面的说法不符合原文的一项是( C ) A.奥尔菲斯弹奏的音乐,旋律和节奏凝住不散,表现在市场建筑里,人们就在这音乐凝成的城市里漫步。 B.歌德认为在彼得大教堂散步会觉得自己徜徉在石柱林的乐奏的享受中。 C.“建筑是凝冻着的音乐”,说这话的第一人是浪漫主义哲学家谢林,歌德也赞成这一观点。 D.“音乐是‘流动着的建筑’”,这一观点出自音乐理论家和作曲家姆尼兹·豪普德曼。 ★6.作者叙述近代法国诗人梵乐希《优班尼欧斯或论建筑》一书中的故事,有什么作用? 答案:运用举例论证的方法,有力地证明音乐和建筑和生活的三角关系:生活的经历是主体,音乐用旋律、和谐、节奏把它提高、深化、概括,建筑又用比例、

资源预览图

2019年春苏教版(2018)九年级下册同步练习:十 音乐的和谐之美
1
2019年春苏教版(2018)九年级下册同步练习:十 音乐的和谐之美
2
2019年春苏教版(2018)九年级下册同步练习:十 音乐的和谐之美
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。