2019年春苏教版（2018）九年级下册语文课件：十一　生态系统和生态平衡(节选)(共11张PPT)

十一　生态系统和生态平衡(节选) 1.整体感知全文,继续训练提炼有用信息的能力。 2.理解文章的主要内容,体会重点语句的表达方式和含义。 3.理解生态平衡的重要性,培养环保意识 侯学煜(1912-1991),我国著名的生态学家,安徽省和县人。1937年毕业于南京中央大学(现南京大学)农业化学系。1945-1949年留学美国宾夕法尼亚州立大学研究院,获硕士和博士学位。著有《中国的植被》等。 生态系统:指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体,在这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。 生态平衡:指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间,通过能量流动、物质循环和信息传递,使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时,系统内各组成成分之间保持一定的比例关系,能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等,结构和功能处于相对稳定状态,在受到外来干扰时,能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。在生态系统内部,生产者、消费者、分解者和非生物环境之间,在一定时间内保持能量与物质输入、输出动态的相对稳定状态。 1.读准字音 xún qū rǎo fá hán lüè zhǎo pō bó gēng gèng 2.写清字形 碍 殖 宜 惩 衡 衰 哀 蓑 峻 竣 骏 3.理解词义 (1)陡峻: 。 (2)涵养: 。 (3) :合适;相宜。 (4) :处罚。 4.整体感知 本文以 和 为例,介绍了 的重要性。 (山峰或地势)既陡又高 滋润养育 适宜 惩罚 森林生态系统 草原生态系统 生态平衡 1.生态平衡的指标是什么? 答案:当生态系统中的能量流动和物质循环过程,较长时间地而不是暂时地保持平衡状态时,该生态系统的有机体种类和数量最大,生物量最大,生产力也最大。 2.全文主要运用了哪种说明方法?有什么作用? 答案:举例子;作用:列举森林生态系统和草原生态系统,具体生动地说明了生态系统的特点和维持生态平衡的方法。 说明方法及其作用 了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、