苏教版九年级下册语文课件：11.生态系统和生态平衡（节选）(共20张PPT)

第11课 生态系统和生态平衡(节选) 侯学煜 1.了解作者的相关知识，识记文中的重点字词，整体感知文章内容。 2.品味文章准确、科学的语言，掌握文中的说明方法及其作用。 3.体会生态平衡的重要性，增强环保意识，爱护大自然。 学习目标 侯学煜（1912—1991），安徽和县人，生态学家，中国科学院院士。他是中国植物生态学奠基人之一，创建了中国第一个植物生态研究室，对植物群落学、植被制图、植物生态学等深入研究并取得很大成就。著有《中国的植被》等。 作者简介 循环（xún） 趋向（qū） 衰退（shuāi） 阻碍（ài） 腐烂（fǔ） 陡峻（dǒu） 涵养（hán） 掠夺（lüè） 蝗虫（huáng） 猖狂（chāng） 滥垦（làn） 沼泽（zhǎo） 重点字注音 【循环】 事物周而复始地运动或变化。 【指标】 计划中规定达到的目标。 【失调】 失去平衡；调配不当。 【繁殖】 生物产生新的个体，以传代。 【采伐】 在森林中砍伐树木，采集木材。 【涵养】 蓄积并保持（水分等）。 重点词语解释 【掠夺】 抢劫；夺取。 【抚育】 照管动植物，使很好地生长。 【贫乏】 缺少；不丰富。 【猖狂】 狂妄而放肆。 【恶果】 坏结果；坏的下场。 【制约】 甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。 第一部分（第1、2段），说明生态系统在动态中维持平衡，从正反两个方面指出维持生态平衡的重要性。 第二部分（第3~6段），以森林生态系统和草原生态系统为例说明维持生态平衡的重要性和破坏生态平衡的严重后果。 第三部分（第7、8段），在自然界中，森林、草原等生态系统中的每一个成分都是相互联系、相互制约的，要注意保持生态平衡。 整体感知 生态系统 和生态平衡（节选） 概括说明——维持生态平衡的重要性 举例说明 森林生态系统 草原生态系统 得出结论——要注意保持生态平衡 合理开发资源 维持生态平衡 走进课文 1.文章前两段从正反两个方面进行说明，有什么作用？ 正反两个方面形成对比，说明了维持生态平衡的好处和生态平衡被破坏的后果，突出强调了维护生态平衡的重要性，同时引出下文的进一步说明。 2.第三段主要运用了什么说明方法？有什么作用？