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学科回应组点回
三明市2018-2019学年上学期期末初中毕业班教学质量检测
语文试题
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)长风破浪会有时,——。(李白《行路难(其一>》)
(2)_______﹐蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
(3)浊酒一杯家万里,—_。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(4)_________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(5)醉里挑灯看剑,———。(弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(6)_______,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红·小住京华》)
(7)以中有足乐者,————。(宋濂《送东阳马生序》)
(8)若夫日出而林霏开,——,——,山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(9)生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,(《孟子·鱼我所欲也》)
(10)苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“—’—”表达了他在中秋月圆之时
对远方亲人的美好祝愿。
2.下列文学文化常识说法不正确的一项是
A.序是一种文体,有书序、宴集序、赠序之别,如《送东阳马生序》就属“赠序”_
B.孟子是继孔子之后战国时期儒家学派的又一位重要代表人物,被后世尊为“亚圣”
C.词又称曲子词、长短词,是唐代兴起一种新的文学样式,在宋代达到全盛时期。
D.雨果和莫泊桑均是英国十九世纪著名作家,代表作分别有《羊脂球》和《悲惨世界》。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
设计师们的智慧和心血塑造了港珠澳大桥的绝妙外观。根据所跨越的区域,大桥上方的塔楼被设计为
海豚、中国结、双塔三种形状。不仅如此,为了减少驾驶员穿越大桥时的疲倦无聊感,设计师还为桥面主
甲板加上了曲线,使其看起来就像一条蜿yan①_(A蜓B埏)的蛇。
除了它的美学吸引力,这些设计还能使港珠澳大桥的使用寿命达到120年。不久前,台风“山竹”以250
公里/小时的风速肆虐②(Anü eBlue )了香港,让设计师们忧心忡忡,但大桥完好无损。设计师们没有理由
不相信,港珠澳大桥不可以抵御比“山竹”更加极端的天气。
而面对三地不同的驾驶规则,设计师在进行细节处理时也甲(A.独具匠心B.巧夺天工)。设计师们
经过无数轮论证,最终选择了最为乙(A.稳健B.稳妥)的方法:内地车开到专门设置的合并点,停下,
转换行驶侧面,然后继续开往香港,反之亦然。
(1)根据①处拼音选择正确的汉字,为文中②处加点字选择正确读音,只填序号。
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①处
②处
(2)为文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。
甲
乙
(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。
原句:设计师们没有理由不相信,港珠澳大桥不可以抵御比“山竹”更加极端的天气。
修改句:
阅读下面的诗歌,完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻萄赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
4.下列对诗的理解和分析不正确的一项是()
A.这是首回赠诗,是刘禹锡在扬州为答谢白居易所赠之诗而作。
B.“凄凉地”“弃置身”写出了诗人无罪而长期遭贬的痛苦经历。
C.诗人运用“闻笛赋”“烂柯人”的典故,表达了悲痛怅惘之情。
D.诗人以“沉舟”“病树”自喻,表现其消极悲观自暴自弃之意。
5.诗歌尾联中的“长精神”如何理解?请简要分析。
阅读下面的文言文,完成小题。
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖
之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!
噫!微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】一日,命役徒芟①而辟之,中获废井。即呼工出其泥滓,观其好恶,日:“嘉泉也”。乃扃②而
澄之,三日而后汲视。其泉清而白色,味之甚甘,渊然丈余,鲠③不可强。当大暑时,饮之若饵白雪,咀轻
冰,凛如也:当严冬时,若遇爱日,得阳春,温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应王名源矣。又
引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之,则甘液华滋,悦人襟灵。
予爱其清白而有德义,可为官师之规。因署其堂日清白堂,又构亭于其侧,曰清白亭。庶几④居斯堂,
登斯亭,而无泰⑤其名哉。
(节选自范仲淹《清白堂记》)
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【注释】①芟(shan):除草②扁(jiog):关锁。③绠(gng):原指井绳,此指提水。④庶几:但愿,
希望。⑤泰(tin):玷污。
6.解释下列加点词在文中的意思。
自)子尝求古仁人之心
(2)微斯人
(3)命役徒芟而辟之
(4)悦人襟灵
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.其或/雨作云蒸醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣
B.其或/雨作云蒸醇