鲁人版九年级道德与法治下册 19.2 在文化交流中增进友谊 导学案、教学设计

第二课时　在文化交流中增进友谊导学案 教学目标 情感、态度、价值观目标 树立民族自尊心自豪感，自觉继承民族优良传统,树立文化交流中意识,争做文化交流的小使者。 能力目标 教育学生明白文化交流、传播的必要性,学会做文化传播的使者。 知识目标 1.知道文化交流的意义。 2.知道争做文化交流的小使者的做法。 重点 难点 重点:争做文化交流的小使者做法要求。 难点:文化交流促进文化发展的意义。 教法 学法 以体验式、启发式教学为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作探究。 1、 学生自主学习基本观点： 1、文化交流有何重要意义? (1)通过文化交流,既能增强其他民族对本民族文化的了解和认同,提高本民族文化在（ ）,又能吸收、借鉴其他民族的优秀文化成果,推动本民族文化（ ） (2)各个国家和民族的文化在相互交流、借鉴、融合中,共同促进世界文化的（ ） (3)在文化交流中弘扬和发展（ ） 。中外文化交流活动日益频繁,增进了相互间文化的了解,扩大了（ ）文化的（ ）,巩固和发展了国家间的友谊。 2.怎样在文化交流中弘扬和发展中华文化? (1)对各国人民创造的优秀文明成果,我们都要认真（ ）,通过不断（ ）各种文明养分丰富和发展中华文化。 (2)自觉继承中华（ ）文化,努力传播中华民族优秀文化,才能让中国走向世界,让世界了解中国。 3、青少年怎样做文化交流的小使者? (1)我们要争做文化交流的小使者,积极（ ）文化交流活动。在活动中应尽量做到（ ）,（ ）,不卑不亢;（ ）外国友人的生活方式和风俗习惯,避免因文化差异而引起（ ）;对外国友人不持偏见,多（ ）他们的观点和看法,避免妄下断言。 (2)做文化交流的小使者,还要注重（ ）,提高自己的文化（ ）和文化（ ）的本领。 4.怎样提高自己的文化素养和文化交流的本领? (1)学习中华民族（ ）文化,能够使自己在对外交流中,更好地（ ）中华文化,让世界了解飞速发展的中国。 (2)学习世界各国各民族的（ ）文化,了解其他民族的（ ）,能够使自己提高对其他民族文化的鉴赏能力和辨别能力。 (3)努力学习（ ）,能够使自己提高对外沟通和交往的能力。 5.青少年积极参与文化交流活动有何重要意义? 积极参与文化交流活动,不仅有助于我们增长（ ）,开阔视野,更有助于我们增强与世界文明对话、交流的（ ）,增强对当今世界共同拥有的先进文化的（ ）。面向世界先进文化的青年学生,人生之路将会走得更好、更远。 2、 双边互动，合作探究： 一）、文化交流的意义 1、探究分享：师生共同阅读教材P87两则材料,结合历史上文化交流的故事，完成下列活动: 1)列举你所知道的中外文化交流活动。 2)文化交流活动对中外国家产生了什么影响？ 2、中华文化交流的意义 探究:引导学生分析教材P89—90的图片和材料完成下列活动: (1)你了解图片中的历史人物吗?说说他们对外友好交往的故事。 (2)中国文化交流对中华文化的发展有何意义？ 3、 如何在文化交流中发展中华文化 1） 请同学们小组比赛说出你所知道的中西方节日，看谁说得多？ 2） 不少中国青少年对外国节日如数家珍，对中国节日确知之甚少，如何看待这一现象？ 3） 在对外文化交流开放的今天如何对待传统文化？ 二)做文化交流的小使者做法 1、积极参与文化交流活动 探究与分享:引导学生阅读教材P91美国同学皮特到小华做客的材料,结合英语所学习外国与中国文化习俗相关文章，引导学生思考:谈论 1）.对小华和家人的表现,皮特为什么感到不理解? 2）结合英语学习外国与中国习俗知识，举例说明中外文化在交往方面的差异。 3）面对文化的差异，我们在文化交流中该如何对待？ 2、做文化交流的小使者,还要注重学习 1）你是通过哪些方式了解外国文化的? 2）消除文化误会差异，需要我们了解学习文化知识，我们该学习增长哪些本领？ 3）学习外来文化，积极进行文化交流对我们成长有何意义？ 三、教师归纳总结全课，强调重难点 在文化交流中增进友谊 四、检测反馈 1、(2018随州)近年来,我国越来越多的年轻人热衷于过愚人节、情人节、万圣节、圣诞节等洋节日,而清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日逐渐被淡忘。对此,你的感想(　　) ①这是在吸收外来文化,丰富我们的生活　②保护本民族文化是我们义不容辞的责任　③在走向世界的同时,我们千万不能迷失自己,不能失去自身的独特性,要珍爱自己的精神家园　④对于外来文化,不能照抄照搬,而要取其精华,弃其糟粕 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.