鲁教版九年级下册道德与法治导学案：19.2 在文化交流中增进友谊

山阳城区三中〝三自五环 〞高效课堂 课堂因展示更精彩 九年级道德与法治(下册)导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题 在文化交流中增进友谊 课 型 综合课 课 时 主备人 张国美 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 10 课时 使 用 时 间 2019年 月 日 学习 目标 1.知识目标：知道中华文化与其它民族文化交流的作用，交流的方式和途径 2.能力目标：提高搜集、整理、分析问题的能力 3.情感目标：树立文化因交流而精彩的意识，做文化交流的使者 重难点 重点：交流促进文化发展 难点：做文化交流的小使者 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 用心阅读教材，勾画梳理笔记，把问题写在相应位置。用心强化记忆（知识的首次生成过程） 尝试运用课本知识点分析材料，解决有关问题 积极参与小组讨论、学科小组长总结问题要点，分配展示任务 梳理核心知识，内化知识线路 一.自主学习 1、文化交流有何重要意义？中外文化交流的重要性。 2、如何对待世界各国文化？ 3、青少年怎样做文化交流的小使者？ 4、青少年怎样参与文化交流活动？ 5、青少年学习中外优秀文化的作用？ 6、青少年积极参与文化交流活动有何重要意义？ 二．合作探究 （一）判断对错 1．不同国家和民族之间的文化交流和沟通严重破坏了文化的丰富性。（ ） 2．不同文化的交流与融合会带来文化的繁荣和社会的进步。 （ ） 3．中华文化源远流长、博大精深，不需要学习其他文化。 （ ） 4．我们在文化交流活动中应尽量做到热情友善，以礼相待，不卑不亢（ ） 5．我们要学习世界各国各民族的各种文化，了解其他民族的历史和传统习俗。 （二）2018年10月19日，“一带一路”建设5周年民心相通图片展在德国柏林开幕，大量图片展示了中国与“一带一路”沿线及相关国家在文化、旅游等领域开展交流与合作的成果。此次展览由柏林中国文化中心主办，展出的图片记录了以色列特拉维夫龙舟节、巴基斯坦“中国非遗文化周”、保加利亚首都索非亚“欢乐春节”等活动，以