高中生物必修二知识点总结(人教版复习提纲)PDF

生物必修2复习知识点 第一章遗传因子的发现 第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验 一、相对性状 性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等 相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状 显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状 隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。 附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象) 显性基因与隐性基因 显性基因:控制显性性状的基因。 隐性基因:控制隐性性状的基因。 附:基因:控制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段P67) 等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。 3、纯合子与杂合子 纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离): 显性纯合子(如AA的个体 隐性纯合子(如aa的个体) 杂合子:由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定的遗传,后代会发生性状 分离) 4、表现型与基因型 表现型:指生物个体实际表现出来的性状 基因型:与表现型有关的基因组成。 (关系:基因型+环境→表现型 5、杂交与自交 杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程 自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同 株受粉) 附:测交:让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型,属于杂交) 二、孟德尔实验成功的原因: (1)正确选用实验材料:()豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种 (具有易于区分的性状 (2)由一对相对性状到多对相对性状的研究(从简单到复杂) (3)对实验结果进行统计学分析 (4)严谨的科学设计实验程序:假说-演绎法 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 )一对相对性状的杂交: P:高茎豌豆×矮茎豌豆 DDxdd F1:高茎豌豆 Dd 自交 自交 F2:高茎豌豆矮茎豌豆 F2: DDDd dd 前期:染色体排列散乱。 中期:每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期:姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期:细胞质分裂,每个细胞形成2个子细胞,最终共形成4个子细胞。 2、卵细胞的形成过程:卵巢 精子与卵细胞的形成过程的比较 减原细胞 联会 四分体 数第一次分裂 间 中 初级卵母细胞 s②-@-<