精品解析：山东省威海乳山市（五四制）2018-2019学年六年级上学期期末考试生物试题

山东省威海乳山市（五四制）2018-2019学年六年级上学期期末考试生物试题 一、选择题: 1. 调查岠嵎山生物种类的一般步骤是 ①制定合理的方案 ②做好记录,积累资料 ③明确目的、对象、范围 ④进行整理和分析 A. ①③②④ B. ③①④② C. ③①②④ D. ①②④③ 2. 寒假中，小明玩了一款名为《旅行青蛙》的游戏，他把其中经常出现的动物乌龟、仓鼠、青蛙归为一类，蜗牛、蜜蜂、蚂蚁归为一类。他分类的依据是 A. 生物的生活环境 B. 生物的繁殖方式 C. 生物的数量多少 D. 生物的形态结构 3. 艾伦规律揭示，恒温动物身体的突出部分在寒冷的地方有变短趋向，这有助于减少热量散失．例如：北极狐的外耳明显短于温带赤狐，赤狐的外耳又明显短于热带大耳狐，这说明（　　） A. 生物具有遗传变异的特性 B. 温度能够影响生物的生长发育 C. 生物能够适应环境 D. 生物能对外界刺激作出反应 4. “白天热来夜间冷,一棵豆子打一捧”,该农谚体现影响“豆儿”产量的非生物因素是 A. 光 B. 水 C. 温度 D. 空气 5. 凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理。下列诗句能反映生物因素对生物影响的是 A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 6. 关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（ ） A. 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者 B. 生产者最为重要，消费者和分解者可有可无 C. 非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响 D. 非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量 7. 调查某生态系统中有捕食关系的四中生物体内毒素含量，结果见下表，下列相关叙述不正确的是（ ） 生物种类 甲 乙 丙 丁 毒素含量 0.05 9 0.7 86 A. 甲有可能是生产者 B. 乙是动物 C. 丙有可能是初级消费者 D. 丁是分解者 8. 一片稻田就是一个生态系统，下列叙述中不正确的是：（ ） A. 杂草与水稻具有竞争关系，去除杂草可增加水稻的产量 B. 阳光、水分等非生物因素对水稻的生长有重要影响 C. 水稻是生产者，吸食水稻汁液的蝗虫和稻飞虱属于消费者 D. “蝗虫—青蛙—蛇”是存在于该生态系统的一条食物链 9. 如图为生态系统各个成分间的相互关系，下列有关说法错误的是 A. A是生产者，它能够将无机物转变为有机物 B. B为消费者，A→B→C形成一条食物链 C. C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用 D. 若图中的生物数量能相对稳定一个时期，则该图可以表示为一个生态系统 10. 1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾，科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少 B. 蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的 C. 从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者 D. 蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事 11. 生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是 A. 生物圈中的生物就是指动物、植物、细菌 B. 生物圈的各组成成分之间通过食物链和食网密切联系在一起 C. 生物所生活的环境是指它周围的阳光、温度、水等条件 D. 生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 12. 研究发现，一种通体碧绿的软体动物一海兔，能在取食藻类后，将其叶绿体保留在体内合成有机物。此外，它还取食海葵和水螅等可口的“小点心”。由此推测这种海兔 A. 属于生态系统中的分解者 B. 体内能进行光合作用 C. 其结构比海葵更简单 D. 与藻类是合作关系 13. 我省从今年5月1日开始进入休渔期，休渔时间比往年提一个月，对此你不认同的是（） A. 能给鱼类提供充足的繁殖和生长时间 B. 有效保护海洋生态系统的平衡 C. 避免过度捕捞，防止鱼类资源枯竭 D. 延长渔民休整期，提高捕捞量 14. 如图表示显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞①和污物②．若将细胞①移至视野正中央，下列相关说法正确的是（　　） A. 装片应向左下方移动 B. 视野明亮度将会变暗 C. 视野中污物②不一定会移出视野 D. 视野中口腔上皮细胞数量会增加 15. 荷全身是宝，如花可观赏，莲子可煮粥，藕可做菜等。我们食用的藕是荷的（ ） A. 根，属于繁殖器官 B. 根，属于营养器官 C. 茎，属于营养器官 D. 茎，属于繁殖器官 16. 使用显微镜时，正确的观察操作步骤是 ①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止②左眼向目镜内看，右眼