2019年春八年级人教部编版道德与法治下册教案：第四单元　崇尚法治精神 单元综述

第四单元　崇尚法治精神 单元综述 【地位和作用】[来源:学*科*网] 本单元主要对学生进行自由平等、公平正义方面的教育,培养学生的自由平等意识,养成在法律允许的范围内行使自由的习惯,树立平等地享有权利、平等地履行义务的意识。树立正确的自由意识,提高平等观念,正确对待社会生活中的不平等现象。珍视自由、践行平等,培养学生的公平合作意识、激发社会正义感,努力做一个负责任的公民。通过课程教学,使学生能够理解社会公平对于社会稳定和社会正义的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解正义要求每个人都要遵守社会规则,能辨别正义与非正义行为,有正义感,自觉遵守社会规则。增强中学生公平意识、培养追求公平正义感,无论对其目前的学习和生活而言,还是对将来个人以及国家、民族的发展而言都具有深远意义。[来源:学科网ZXXK] 【链接新课标】 我与他人和集体 2.5 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。 3.1 了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利、自觉履行义务。 我与国家和社会 1.5 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。 【单元重难点】 重点:自由平等的内涵;珍视自由、践行平等;公平正义的含义;维护社会公平正义的意义;如何维护社会公平正义。 难点:自由与法治的联系;理解“法律面前人人平等”;公平的含义;如何维护社会公平正义。[来源:Z|xx|k.Com] 【单元知识树】 $$