第4单元 崇尚法治精神 单元检测-2024-2025学年八年级下册道德与法治同步测控全优设计

行能权利。①增强权利意机，做法行佳权利，增 种妨码完法实推和粗害宪法霉严的行为等. 建设和请社会。①紧持法溶的据本原则，实理 期末检测 群风务念，自竟履行达定义务。①达律城止 第三单元检测 法律面衡人人平等。 橙的整决不， 17,答案(1)闻题：部分人见认机自由，段有认识列 1.A2.D3.C4.B5.D6.C7.D.8.目 1答案(1)①人身自由权@合法的瓢有时产权1.A2.B3.B4.A5.ABT.A8.C 法治，将自由海法治都裂开来。建氨：达溶与自 9.B10.D11.D12D13.B14.B18.B (或财产权)③名警权（或人格尊严权） 9.D10.D11.B12.A13C14.B15.A 由相互联系。不可分制。①自由是法律差围之 16,答案中国新民主主义革角的胜利和杜会主叉事 (2)·忽气吞声”说明不知道成不敢用法排 16答案(1)多凳合作的基本方针是长期共存，互 内的向向。居民们应该树立法前意肌，不应枪 生的成就，是中国共产党领导中钢各装人民藏 维护自己的合法权投，“眼最制暴”显然知道性 相监督，肝图相照.兔辱与其 古停车枚，违法停，②法价是直由的保障，人 督许多转难验阻面取得的：中国共产竞是中国 权，但果用的方法不对，不组性护不了自己的合 (2)人民政协儒绕圆结和民主两大主题，履 们合法的自由和权利不受非法干游和侵害。居 工人阶量约先锋队，同时是中属人民和中华昆 法权拉，相反还要受到法律制镜 行敌治协育，民主蓝督和参政反政的职能。 民们应该按围该市实通法的墨求，按图规定末 碳的先锋队：全心全宣为人民务是文的限本 1T.答率(1)材料一说明我国实行人民代表大会 桌督：充物量高是想和最饶目标是实现共产宝 期中检测 规范停车，不要枪占德人的车校，私裂地横，侵 制度 赛德人的双利。 义：中国共产党偶导是中国特色杜合主义最本 1.D 2.C 3.C 4.8 5C 6B 7.A &D ()①议权.②表决双。 《)个人雕护公早。菁法官在限入两查和 及的特匠，是中国帮色社会主叉解度的量大优 .C10.A11.A12.D13.A14.D15.6 (3)①实我充分证明，人：代表大会制度是 征求小性的本人宣區基健上，从小性的最大利 势：中国共产凳领导是党和国寒约根本商在，命 1板豁案(1)示例：①教育皮度命露，知识侧造财 符合中国国情和实系，体虎针会主义国家性质， 维出发，最终性将原判。青对利楚冲突，我门契 除所在，是全国各族人民的利益所系，命运所 富，学可充买人生，②数育改登命运，智慧引领 保正人民当家作主，根障实现中华民版伟大复 站在公平的立新上，学会细当，园公平之心为人 暴：克是量高数静装导力量，党数军民学，素四 臂想。③悠身学习，限殖美好末来等 兴的好制度。因人民民表大会制度是整特竟的 处世。制度保障公平，对于司您言，在解决料 南北中，党是领导一幻的 (2)示例：主题雍会.不抄根展见，演讲比 领导，人民当寒作主，佑法治同有机镜一的根木 的，化解矛后时，要公平地对得当事人，钉实维 17.苦案(1①完法是前国安邦的总章程。④完因 赛，专家讲围、馏论会等， 数粉制皮定排。 护其合法权益。针对小住教育上的同题给其父 是竞和人民意右的集中体观，是国家的根本法， (3)心速守法律和学校配律，努力亮规学习 1《.答案(1)毫不动翘巩固和发根公有酬经济 周某发面（家庭教育指导令体呢了这一点。 ①更法在国家法律体系中具有量高的悲律 任务，西在学习上场到质难问题时主动寻求老 (2)民常经济属于非公有围经济。串公有 18.苦案(1)示例：①精行不紫数，张帕要吃亏 位，法律氧威和法律效力。④完法是其他达律 师的帮围。⑧按时人学，不中童霍学。④滩守 制经济是牡会主文市场经济的重要组我事分， 的立法基础和立接德据。⑤光祛是一封组朗和 ②跨年最头当，发全好交规。⑤出行服数，平安 校规校纪，尊最韩长。⑤积板，自主、合作，探究 在支持经停增长.帽如队收，扩大置水等方面发 个人的本活动准圆。 挥着重要作用。 回日。 学习。⑦佳意场养良好约学习习惯，爱高学习 (2)①公同的权利和义务相统一，相互依存。 《)自由与法希相瓦氏系，不写分阁。一方 能力等。 (3)公有制为主体，多种所有制经诗共同 相互凤近。①权利约实现嘴要义务的履行，义务的 面，达始标定了自由的界限，看组酸不吴头喜是 17.答案(1)国家的一切权力属于人见. 发展。 假行民送权利的实现。心公民斯量合法权利的摩 (2)①究法魂认我属的国家性质，明确人民 个人自由，但是郑州市已轻出台线制控法规，其 答案《1)我国的人大代表是人民通过见主选第 有者，又是法定义务的承报者。①公民的某生假和 当家作主的地位，②光接规是的壮合主文经赛 具有一定亲制性，为我们的行为规供了准绳，我 产生的，来自人民：人大代表必机与人民等众保 同时也是义务，例如劳动和受数育。 制度莫是了国家权力属于人见的轻等据陆 特密切联系，听取和反映人民所众的盘见和复 们彩项连守，另一方面，法治是月由的保障，正 18.答案居民爱员会成员山居民运标产生：凡及 ③宪法规足的社会主又或治制度明确了人风行 求，罗力为人民夏务，对人民鱼置，并最受人民 是因为佩戴头整的观定，我们的生命健康权才 民切身刊益的重要事务，要提请居民会设材 徒国家拟力的基本途备和形式，④光祛规定广 售够得到更好的保障，为我们享有夏多育由提 监督。 论决定，居搅委员会实行办事公开刺度，定期向 臣的公民基本权形，并规定实呢公民基本权利 (2)选择甲，甲的我点错民，我国的国家权 候了可衡。所以，我应该在守法律法观，为自 居民金议江极工作，核受居民监督。 的绿障拾篮。⑤宪法规定国家武装力量属于 力机关是人见代表大会，它包福全国人民代表 已负贵，发全出行， 1.箐案(1)①司法机关必须坠持以事实为根据，以 人民 大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表 19.答案(1)去题：追求公平，正义（设，公平，正义 法律为准绳，严格夏精所秘程序，平等对传当事 1家答案1)赞成冬雪的观点。公民的权利与义务 大会是量高国家权力机关，地方各暖人民代表 比太阳凳群更重餐等)。 人，魂保司达过程阁结果合法，公正，②国家积 超互依存，相互促进，公风既是合法权科的享 大会是地方国家权力机关，国家行发机关是国 班会多潭：①观看关于霍护公平、正义的棍 :推进以同法公正为核心的司祛改革，要求司 有春，又是法定又务的承担者。我国究达规定， 家权力机关的执行机关。我国行发肌关山国务 朝。②精有关人士镜雄护公平，正义的重餐性 法机美依法盥立公正行使司法权，易力让人园 任树公民享有宪法和法律观宪的权利，同时多 离及其领婷的地方各级人局政府配成 ④学生分组讨隐：如钉雕护公平，正复，④学生 野众在每“个周悲案件中感受到公平正义。 衡限行无法和法律规定的义务： 减选择乙，乙的戏点正确。人民法院是我 代表发官，⑤由班主任就雄炉公平，正文向学 ③人民达陵数法随立公正行使审判权，①人民 (2)坚袋权利和义务相统一，任何公民点不 国的审列机关，人民改府是我国的行线机关， 生质要求，面主持人息结发直弹宜有班金 法莫对公民礼利灵：有效教济和保障，挥正社 能享受权利面不承胆义务，也不应只承担义 人民法竞在司法葛动中，必限华特以事实为根 结束。 会公平正叉。面人现检察院依法生立行望检解 务面不享受程利。我们不仅密增强权利意机， 据、以法锋为森绳，依达幽立公正行使审判权， 《2)①个人维护公平。面对利益神突，我们 仅，®人民检察髋必知思实于事实真相，虫实 依然行桂权利，有且整增强复务现金，自置履行 不受行真机关，社会国体和个人的干律，即人民 要店在公平的立场，学会相肖，鼠公平之心为人 P铁神，鬼实于壮会主义事业，全心全意为人民 法定的义务。 致府不可以干韩人民法院碧立行使审列程 社世，写到不公平约行为时，我们要坚守原测 服务。 1.答案《1)①人民民主专收心民主集中刺 文场，敢于对不公平说”不”，果用合现合法的方 第四单元检测 )承锅心我行半等，就要反对特权，心限 (》制足方案：是定主题和活动无式，望用 式和于覆，谋承最大限宣的公平，努力营量公平 行平等，就要平等对持他人的合达权利。③我 资料，落实人员及分工：表系杜区：确定时间，推 1.D2.B3C4.C5.D6.A7.B8.A 的环境。②个人守护正义，守护正义需要勇气 行平等，就医或于赶制不平等的行为，①此行 近路线：路实安全清施：等等， .C10.D11.C12B13D14.B15.C 和智慧，面对非正义行为，一方圆要敢于斗争 平等，圈驱把平等夏侧落买到日常的生活，学习 (3)根守国家程密，曼护公共财产、海守劳动1板答案①有利于餐障公民平等地享受权利，平等 相信正义必定成胜非意，另一方自要件究策得， 和工作中。 纪律，遵守公共颗序，薄重杜会公地、自觉狂制各 地限行义务，②有利干促进社会的文明连步， 寻找有效的方法，数到见义“智”为。装现代社会是一个法治社会。法律面前人人平等。作为中学生的我们成该( 题号答案 第四单元检测 ①增强平等意识，把平等原期落实到生酒和学习中②务力段行平等，尊重他人的 (清分100分厥时45分钟》 合法权利心树立特权意识，享有不受法神约束的权利④材止不平等行为，正确 对特现实生活中的不平等现象 A,①④ B.①DO 题号 四 合计 C.① D.②④ 得分 9,《中华人民共和国医师法》数励医都积极参与公共交遥工其等公共场所急戴康务，明 确医师因自墨实能急救造成受助人用害的，不承粗民事责任。这一正义的规定体现 一，单项选择题（本题共15小夏，每小周3分，来45分） 了对医师实随急救行为的公平。白此可以看出(》 6 1.华达哥拉斯说，“不能制钓自己的人，不能称之为自由的人，这其中道含的道理是( ①正义是社会科度公平的唯一价值②没有正文的制度就没有真正的公平正 A.自由尽管受到限制，但它是绝对的 R法治与白由相互鞋立，不存在联系 义的制度拾予人们公平的保障④正义的制度能够根除不公平的残象 7 C网格世界的自由悬置身法律之外的D.有边界才有秩序，守能才享自由 A.①② B.① C.③ D.③@ 8 工.“白由快乐之人，必是敏畏法度之人：敏要法度之人，多是严以自律之人，“对此，下列 10.张某为吸引关注，将色人拍摄的近期公资机关：法查处一起嗜博案件过程中扣押 理解正确的是( 麻将机的钱频发布到抖晋上，并编造~抬看释将桌游衡”的裙言。后经公安部门查 9 ①自由快乐是不受法律的束的②法治标定了自由的界限③自由的实现不能触 实依法对张某处行政拘留三日。这说明珍提自由需要() 10 碰法律的红线①避守法律，严于律己才能真正享受白由 ①追求无限制的网铬言论白由。忽珍情法律鼠予我门的权利①依法行使白己的 1 A.①色 H.②③④ C①②④ D.①③④ 正背权利④树立违法可耻的法涂意棋 3,法治标定自由的界限，也是自由的保障。下列行为能够体现二者一致性的是( A.①③ B.0①00 C,①③④ D,西④ 12 A.李某在小区内置鞠不控翼 11,使人幸相的不仅有充足的物质条件和丰富的文化生活，受到公平的札遇，感受正义 13 B.李某在列车上抽据被乘务员功，声度密情 的存在，也能让人有安全感，幸福感。关于公平，下列说法正确的是( C,小明在法排允许的范围内在州上发表言论 A人民向往公平，追求绝对公平是人类水恒的追求 14 D,王某术经授权直接转载他人作品 B。公平都是有利于促进社会进步，雄护公共利控的行为 15 +,公平正义是比发限效常和物质成果更高层次的人的精神途求，是遗设杜会丰文现代 C,公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不编不倚的态度或 化强闻的基石。它是五千多年中华文明秋淀传承的精棉基因，成为中闻共产党治国 行为方式 理政的一贯主张。对于社会而言，公平能够() D,公平是社会主义核心价值规在国家层面的价值翠求 ①减少社会冲奥澈发自身潜能⊙维护社会秩序 ④促进社会和谐 1.四川悠阳市一名消费者在火锅店就餐时被要求扫码点餐，消费著认为该店获取的 A.①@@ B①物① 诸如手机号.生日、姓名，通讯录等信息与餐饮消费无关，侵犯其个人信息，递诉至 C.①③④ D.②③@ 法蕊。四川德阳旌阳区人民法院市理了该起案件，法院审理后，判决餐厅停止侵 5,“向往平等，天经地义：追求平等，人性历至，下列关于平等的说法正确的是() 权。对此，下列说法正确的是() A.平等是个人生存和发限的重夏保障B我国已经实现了选举权的绝对平等 ①该火锅店的行为侵靶了顺客的人身自由，要承担法律责任②该火锅店的行为 C.全体公民拥有同样的权刹 D.线行平等就要反对特权 是国于损害清骨者权益的非正义行为①人民法院公正可法，严惩客厅的违法行 6,“法治之下，任何人都不能心存径幸，都不能指里法外能思，汉有免罪的丹书铁券’， 为是国扶公平正义①四川德阳能阳区人民法院是属干我风的最高人民法院 也没有·铁相子王'这说明( A.①图 B四① C.①④ D,因④ A.公民在法律面前一律平等 且法律就在我们身边 13.新修订的《中华人民共和国妇女权控保障法针对侵害妇女合法权聋的间愿给予积 C.公民平等地享有权利 D.公民平等地履行义务 极回应，特划加强对女性劳动权登的保障，将招聘，录用，晋升，评领等过程中的性 了，实观人与人之到的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民增强平等意识，努力我行 别歧视纳人劳动靠察的意围。这体玩() 平等。下列错植或行为体现不平等的是() D不同情况差别对待②费行平等，就需要我门反对特权①坚特男女平等原则 A.公交车上设有残疾人专座 B公司帮聘规定只帮男生 ①公民合法权兹平等独受法律保护 C.人行道上投置盲道设随 D.未成年人受法律特殊保护 A.①② B.①@ C.②® D.④@ 17 18 14.习近平总书记在十九属中央纪爱五次全会上发表的重要讲话中指出，要紧盯党中变惠民 任成长雪要出发，维持返判。种时小任的收育，格养父周某发出《家良表官指导 富芪，配进共同富裕政策落实，持续纠治教育医疗，养老社保，钱贫环保等领城高取和不正 令，责今她到有常庭表有指导中心接受家庭表育指导。 之风，解决好群众的”急难够盼问题，让人民群众感受到公平正义。这是因为(】 (2)结合案例说明坚守公平的方式，(6分) ①公平是个人生存和发展的重婴保障②公平是社会稳定和发展的重要基陆 团维护社会正义有科于实现同步富格①实现壮会正义有利于促进杜会和谐 A①AG 且.①②④ C①③①D.②① 15.公平和正义就像一最明灯，黑罐人类历史前进的航程。没有对公平正文的追求，人 类将失去文明发展的动力。我们追求公平正义的意复在于() I8.《郑州市非机功车管里办法》规定：电转自行车驾欲人和乘坐人具不氧戴受全头盈 ①公平正义推动社会的发展透步公公平需要有正文感的人来维护③公平正义 的，将被处以警香城者二十元以上玉十元以下可款。 保障社会咸具的生存发腰④公平正义要求我们逐守社会规则和程序 为进一步提升电动车精乘人员头盔佩戴率，你所在的杜区组织表墨者，走上衡 A①@ H.③① C.①③ D.②④ 头开展了一期主题为“佩威头盔安全随行”的杜会翼查实践活动，请你积服参与 三、简答题（失14分》 并完成相应的策划与组织工作， 16.下图是在公交车，地铁等所设的爱心专常标识。 (1)为了号召更多市民依规佩藏头整，请你事先拟定两则宜传标语。(4分) 家 总 结合平等的相关知识分析，为什么要设立爱心专座？(14分) (2)走上街买，你发现目值仍有器分电动自行车翼乘人员没有按页规定限酸头器，： 被询间时竟然认为这是个人自由，请保运用自由与法治关系的知俱动说他们。 子 (8分) H 三，材料分析的（头24分】 17.阅读材料：完成下列要求 【白由篇】 四、实院探究题（共17分） 莱地老日社区居住人口密集，本流童大，小汽率随意停流，快通车长湘占道等 19为了让问学们懂得公平待人，体护正义，为人正直的重要意文，自觉树立公平意识， 缸碍交通的造法乱停现原共期存在。山于停车位过少，居民期自行本，电动年羚占 增强正义感，某较八年级(2)班准备召开一次主题班会。根如你是该班的成员，请 停车位发者干脆私装地箱。结采，无序停车的秋况加耐，管果了根大的安全愿患， 你究成以下任务： 街坊年莫也因为停东问题矛盾重重。 (1)请你为班会确立一个主题并写出班会步露。(8分) (1)从法治与自由角度看，上述材料反秩了什么问题？请运用自由与法治的相关知 但，给居民们一些建议。(6分) 〔2)社会公平正文是人们共同维护的结果，那么，作为杜会一员，我们该怎样去维 【公平篇】 护社会的公平与正义？(9分) 案情分新：小佳(10岁)，父母离弄，经人民法院判决由父廉周某视养，其骨不 溪料决，撞自将小往帝往外他，长时间中断小佳的小学义条教有，后又汉周某较有 方式不当为由提超上诉，要求变受抚养双， 本量越某，有中觎人民法院蒋法官，在深入调查和红求小佳本人意此后，从小 19 响