2018-2019学年人教版七年级下册语文（2016部编版）第4课《孙权劝学》同步练习

第4课《孙权劝学》同步练习 一、基础知识积累与运用 1.综合性学习。 学习了《雨说》，班级决定开展以“雨”为主题的综合性学习活动，请完成下列题目。 雨，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家________触景生情，她在《________》中写下了“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。而“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界”，那是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公________为生活所迫在暴雨下拉车的痛苦。 2.解释下列句子中划线的文言字词。 ①或异二者之为  ________   ②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴________ ③隶而从者________   ④策之不以其道  ________ 3.下列句子没有错别字的一项是（    ） A. 她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的斑澜。 B. 杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是攘嵌在这天堂里的一颗明珠。 C. 从云宵飞车上下来，有好一会儿工夫，我觉得天旋地转，认不清方向。 D. 我没有想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 4.下列句子中划线字解释有误的一项是（    ） A. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖，通“粘”，粘住。（《木兰诗》）                     B. 两岸连山，略无阙处。阙，通“缺”，空缺。（《三峡》） C. 入则无法家拂士。拂，通“弼”，辅佐。（《生于忧患，死于安乐》）          D. 属予作文以记之。属，通“嘱”，嘱托。（《岳阳楼记》） 5.下列句子的朗读停顿划分完全正确的一项是（    ） A. 望长城／内外，惟余／莽莽。                             B. 江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。 C. 已是／悬崖百丈冰，犹有／花枝俏。                  D. 看红装／素裹，分外／妖娆。 6.选择正