专题02 题型02 类型01 “为什么要”-高考领航2019大二轮复习政治方法专题

针对训练 题型二　为什么 针对训练 不管哪一种设问形式，从解题来看，都离不开以下三种思维方法： 针对训练 第一种：从必要性角度展开。必要性包括现实必要性和理论必要性，应从客观现状、时代要求、基本规律、教材理论、事物事件本身的地位、作用等入手分析。如适应我国国情的需要、是时代发展的要求、是价值规律的必然要求、是由中国共产党的性质和地位决定的等。答题格式一般用“是……的需要”“是……的客观要求”“是由……决定的”。 针对训练 第二种：从重要性角度展开。重要性应从做某件事的作用、意义、目的等入手。在解答时，一般应从小到大：先对个人，而后对集体，然后对社会对国家的意义；从近到远：对目前的意义、对长远的意义；由直接到间接，先经济后政治有次序、有条理地展开说明。可用“有利于……”来回答。有时也要指出不这样做的危害。 第三种：从可能性角度展开。可能性也就是分析能够这么做的条件和社会环境，注意分析主观条件、客观条件，内部条件、外部条件等。 回答“可能性”时，可运用以下关键词：物质基础、政治保障、精神支撑、文化条件等。 针对训练 类型一　“为什么要” 1．选择题：一般以“意在(旨在)”“目的在于”“之所以要……是因为……”“是基于”等进行设问。 2．非选择题：往往以“××(主体)为什么要解决××问题或做好某件事”进行设问，特别是在经济生活和政治生活试题中此类设问比较常见。 针对训练 1．选择题要注意以下三个方面 注意区别主观目的与客观结果 所谓目的，指的是行为主体根据自身的需要，借助意识、观念等的中介作用，预先设想的行为目标和结果，它属于观念形态，而非客观的结果。例如，居民投资理财的主观目的是获得一定的收益，但客观上对企业的融资起了作用 针对训练 注意区别主体 不同主体的行为的目的是不一样的，如企业所做的一切都是为了经济效益，促进政府职能转变是为了提高为人民服务的能力和水平、提高为经济建设服务的能力和水平，主权国家对外活动的出发点和落脚点是维护本国的国家利益 针对训练 注意区别手段与目的 例如，国家宏观调控的目标是促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。而宏观调控的手段是经济手段、法律手段和行政手段。再如，企业兼并、破产与联合是手段而不是目的。不管是兼并、破产还是联合，目的都是优化资源配置，增强企业竞争力，提高经济效益 针对训练 2.非选择题一般分三步走 分析主体的必要性 往往是指此主体的性质、地位或职责所在。如果有多个主体，则应分别分析不同主体的必要性 分析对象的必要性 往往是指现状、性质、地位、作用、时代要求、客观规律等因素 针对训练 将主体与对象结合起来 分析做好这件事情或解决好某问题的意义。可以从对主体的意义、对对象的意义引申出对社会、对国家等的意义，作答时要遵循从小到大、由近及远、从国内到国际的原则。有时还应根据材料信息，分析不这样做的弊端 针对训练 B (2017·高考全国卷Ⅰ)2015年12月，国务院办公厅出台《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》要求，进一步完善户口登记政策，禁止设立不符合户口登记规定的任何前置条件；加强户口登记管理，切实保障每个公民依法登记一个常住户口。此举的主要目的在于(　　) ①推进法治建设，保障公民基本权利　②转变政府职能，提高服务效率　③完善户籍制度，提高社会管理水平　④缩小城乡差别，提高人口素质 A．①②　　　　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 针对训练 解析：选B。①③入选：加强户口登记管理，目的在于通过户籍制度的完善，提高社会管理水平，从而推进法治建设，保障公民基本权利。②排除：加强户口登记管理的目的在于保障公民基本权利，而不是转变政府职能，而且与提高服务效率无关。④排除：加强户口登记管理与缩小城乡差别，提高人口素质无关。 针对训练 针对训练 中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。 结合材料，运用国际社会知识，说明我国为什么要大力倡导构建人类命运共同体。 针对训练 解析：本题属于“为什么要”类题型。因此可以从主体的必要性、对象的必要性和做好这件事情的意义三个方面回答。结合本题设问，分析如下： 第一步：我国为什么要倡导(主体的必要性)。主要从中国的国际责任展开分析。 第二步：为什么要倡导构建人类命运共同体(对象的必要性)。抓住“共同”二字可知主要从国家的共同利益方面分析。 第三步：我国大力倡导构建人类命运共同体