2018-2019学年浙教版七年级数学上册(课件+课后同步训练):2.1 有理数的加法 (4份打包)

2019-03-07
| 4份
| 32页
| 584人阅读
| 186人下载
普通

内容正文:

第2章 有理数的运算 2.1 有理数的加法(1) 1.计算(-3)+5的结果为(C) A. -8      B. -2      C. 2       D. 8 2.气温由-2 ℃上升3 ℃后是(C) A. 5 ℃   B. 3 ℃   C. 1 ℃   D. -5 ℃ 3.计算|-8+5|的值是(C) A. -13      B. -3      C. 3      D. 13 4.如果有两个数的和为正数,那么这两个数(D) A. 都是正数        B. 都是负数  C. 一正一负    D. 至少有一个为正数 5.已知a是最小的正整数,b是最大的负整数,则a+b等于(B) A. -1  B. 0  C. 1  D. 2 6.下列说法中,正确的是(D) A. 同号两个数相加的和一定是正数 B. 同号两个数相加的和一定是负数 C. 异号两个数相加的和一定是负数 D. 异号两个数相加的和不一定是负数 7.列式计算: (1)比-18的相反数大-30的数. (2)75的相反数与-24的绝对值的和. 【解】 (1)-(-18)+(-30)=18+(-30)=-(30-18)=-12. (2)-75+|-24|=-75+24=-(75-24)=-51. 8.计算: (1)(+5)+(+17).    (2)-21+(-11). (3).   (4)0+(-7.35).+ (5)-+0.4.          (6)|-3+(-2)|. 【解】 (1)(+5)+(+17)=+(5+17)=22. (2)-21+(-11)=-(21+11)=-32. (3)+=+ =+.= (4)0+(-7.35)=-7.35. (5)-=0.++0.4=- (6)|-3+(-2)|=|-(3+2)|=|-5|=5. 9.小张在一条南北走向的街道上先向南走了30 m,又向北走了50 m,你能确定小张此时位于原出发地的哪个位置吗?他一共走了多少米? 【解】 规定向北走为正,向南走为负,50+(-30)=20(m), 故小张此时位于原出发地的北边20 m处. 他一共走了|-30|+|+50|=30+50=80(m). 10.已知a,b,c在数轴上对应的点的位置如图所示. ,(第10题)) 比较大小(填“>”或“<”): a+b__<__0,a+c__<__0, b+c__<__0,b+(-a)__>__0 b+(-c)__<__0,(-b)+c__>__0, (-b)+(-c)__>__0,(-a)+(-c)__>__0. 11.将2,3,4,5,6,7,8这七个数分别填入图中的七个小圆内,使横行、竖列及内外两个圆圈上的四个数之和都相等. ,(第11题)) ,(第11题解)) 【解】 ∵1+2+3+4+5+6+7+8=36,∴两个圆圈上的四个数之和都是18,横行、竖列四个数之和也都是18. 将数分别填入小圆内如解图所示(答案不唯一). 12.(1)已知|a|=3,|b|=2,求a+b的值. (2)已知|a|=4,|b|=2,且a>b,求a+b的值. 【解】 (1)∵|a|=3,|b|=2,∴a=±3,b=±2. ①当a=3,b=2时,a+b=3+2=5; ②当a=3,b=-2时,a+b=3+(-2)=1; ③当a=-3,b=2时,a+b=-3+2=-1; ④当a=-3,b=-2时,a+b=-3+(-2)=-5. 综上所述,a+b=5或1或-1或-5. (2)∵|a|=4,|b|=2,∴a=±4,b=±2. 又∵a>b,∴a=4, ∴a+b=6或2. 13.已知|x-4|与|y+5|互为相反数,求x+y的值. 【解】 ∵|x-4|与|y+5|互为相反数, ∴|x-4|+|y+5|=0. 又∵|x-4|≥0,|y+5|≥0, ∴|x-4|=0,|y+5|=0, ∴x=4,y=-5, ∴x+y=4+(-5)=-(5-4)=-1. 14.若一列不全为零的数除了第一个数和最后一个数外,每个数都等于前后与它相邻的两数之和,则称这列数具有“波动性质”.已知一列数共有2022个,且具有“波动性质”,求这2022个数的和. 导学号:94874005 【解】 由题意,得 an+1=an+an+2, an+2=an+1+an+3, an+3=an+2+an+4, 三式相加,得an+an+2+an+4=0. 同理,an+1+an+3+an+5=0. 以上两式相加,可知该数列连续六个数相加等于0. ∵2022是6的倍数, ∴这2022个数的和为0. $$ 学 习 指 要 知识要点 (1)同号两数相加取与加数相同的符号,并把绝对值相加. 用字母表示为: 有理数的加法法则: ①若a>0,b>0,则a+b=+(|a|+|b|)>0. ②若a<0,b<

资源预览图

2018-2019学年浙教版七年级数学上册(课件+课后同步训练):2.1  有理数的加法 (4份打包)
1
2018-2019学年浙教版七年级数学上册(课件+课后同步训练):2.1  有理数的加法 (4份打包)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。